每次提笔写作文，都是一次心灵的探索，学习语文时，作文是一个重要的实践环节，必须给予足够的关注和重视，网客范文小编今天就为您带来了阅读与人生作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

阅读与人生作文篇1

“文化，作为人的存在方式，根本的追求是使人‘文’化，由人文来‘化’人。人只有在学习和创造文化的活动中，才能成为永远幸福的人。如果不读书，就会失去精神寄托，就无法给自己的信仰和灵魂定位，人生自然就会失去光彩。所以，我们每一位学生，乃至每一个人，为奠基一生的幸福，就诵读古今中外的经典吧，它会给你一生的幸福。”

何谓幸福？幸福指数几何？乞丐得到一分钱是幸福，皇帝吃到一只烤红薯是幸福。娃娃对一朵花微笑是幸福，老人在日头下枯坐是幸福。坐拥金山不一定幸福，失而复得才是幸福。围炉夜话是幸福，猜忌谗言不是幸福。油灯下给母亲梳头是幸福，姑争嫂斗不是幸福。读书是幸福，行走是幸福。贪敛不是幸福，抱怨不是幸福。幸福是鞋与脚，鞋的幸福是因为有一双温暖的脚，脚的幸福也只有鞋知道。我们不知道别人的幸福，我们见到别人所谓的幸福，也只是我们的感觉罢了。有人曾问我你觉得什么是幸福呢，新幸福对于每个人来说意义都不同。而幸福对于我来说，就是阅读！

每个人都阅读过，无论是文言文还是作文都给我带来许多的乐趣，从阅读中感受幸福，我爱阅读。

喜欢坐在窗前细细品味那美丽的文章，那活泼跳跃的文字，那一句句令人赏心悦目的优美的句子让我留恋忘返。

走在阅读的世界里我看到鸟儿为我的到来而欢呼雀跃，连风也忍不住吹起那细小的树苗，小树苗叫道：“风伯伯，快停下来呀！”“对不起，看到小客人来了也忍不住高兴起来了。”“咱们一起跳舞吧！”花儿也忍不住加入其中。“哦，我就算了，咳咳.....”大树爷爷伤心了。“你不老，一起加入吧！”我安慰树爷爷。

时间一点点过去了......

花儿你掉落的'花瓣是为我铺的红地毯吗？哦，呵呵，小树苗弟弟，你也长大了！哦，树爷爷你也要为我铺“黄地毯"吗？小鸟再见了明年春天再见了，花儿，树爷爷不要伤心了“落花不是无情物，化作春泥更护花”树苗弟弟相信你明年一定能变强壮，鸟儿，你明年一定会飞的更高更远......

“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”亲爱的朋友们，你们喜欢读书吗？喜欢读些什么样的书？古典的，现代的；亦或经典的；再或国内的，世界的？你读过《论语》、《老子》、《史记》吗？阅读不只是单纯的阅读，而是用心。

读书给我带来的快乐是难以言表的，它如吃饭睡觉一样，成了我生活的必需，成了我精神生活的主体内容而读书，则是开发生命主体潜能最有为效的方法之一。如果能够让读书与我们为伴，也就能够让幸福与我们相伴一生。

阅读与人生作文篇2

漫漫人生路，有欢乐，也有悲伤；有成功，也有失败。它宛如一本含义深刻，图文并茂、让人不得不细读的书。

人生如同一本充满活力的书。儿时在村口的大槐树下，我拿着自己心爱的玩具小车和那些亲密的伙伴们玩耍、嬉笑。那时的我们如同太阳刚刚升起的一刹那，充满活力与生机。每当回忆起那些场景，我就又重温了儿时的自信与活力。小荷人生如一本充满困难的书。时间在流逝，我们在长大，以前有父母的双手搀扶，现在却要靠自己。在一次1500米比赛中，我主动报了名，但比赛并不是我想象的那么简单，在即将到达终点的那一刻，体力严重透支，我想放弃，但是我不甘心这样失败，咬紧牙关奋力向前，虽然领奖台没有我，但是我深深体会到人生不是一帆风顺的，只有敢于迎难而上的人才有机会走向成功。

人生是一本充满温馨的书。妈妈繁琐的唠叨声，爸爸严厉的批评声，同学亲切的鼓励声，朋友忠恳的.告诫声让我走的更加从容、自信，尤其是 在学校这个大家庭中。记得为了迎接全县中学生球类运动会，披着清晨的星光，迎着傍晚的红霞，我们艰苦的训练，汗水湿透了衣衫。不幸我受伤了，不能去参赛，那天失落的心情让我这个假小子泪流满面。老师和同学一直陪在我身边安慰我，看到他们亲手制作的小卡片上那一句句鼓励的话语，我的天空一下变得明朗。

人生如一本书，亲情是封面，挫折是书页，其中的内容需要自己认真撰写，无论欢乐、悲伤、成功、失败，都记录着一个人的成长。

阅读与人生作文篇3

自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。

我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的“缺”

嶂：像屏障一样的山峰。……襄陵：涨上(水)山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。……(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。

然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在“峡”字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。

纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。

阅读与人生作文篇4

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，通过阅读我们能学到很多东西。作为一名高中生，阅读与我们的日常生活息息相关，更是我们必不可少的一种技能。以前的我不怎么喜欢看书，因为我一看到书上密密麻麻的字就头疼，不过我身边的朋友都特别喜欢看书。一开始我还不理解他们，不过，当我看到一本名叫《轻轻走向完美》的书时，里面的一句话就深深吸引了我：“日子是一天天的走，书是一页页的读。清风朗月水滴石穿，一年一年的读下去。书就像微波，从内向外震荡着我们的心，徐徐的加热，精神分子的结构改变了，成熟了，书的效力就会凸显出来了”

只有阅读过后，你才能知道其中奥秘，只有你用心去读、去感受了，你才能体会文字中的那些情感与画面。我以前有一个初中同学，她每天都只在意自己的妆化的好不好看，衣服漂不漂亮。但她最大的特点就是上课的时候不是睡觉就是看一些名著，如《钢铁是怎样炼成》，通过对书中人物的了解，她改变了很多习惯。虽然她以前无所事事，但现在的她是一个有理想、有目标的人，她认定她肯定能在书中找到一个属于自己的目标、属于自己的世界。

果然，功夫不负有心人，她终于考上了一所理想的学校，这也让我对阅读产生了新的看法。阅读虽然不能让一个人变得富有，但阅读可以改变一个人的未来。

阅读与人生作文篇5

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个著名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的`气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。