在写作文的过程中，作者要注意逻辑的严密性，确保观点的连贯性和一致性，在写作文时，选择合适的词汇和句型会使文章更具吸引力和感染力，网客范文小编今天就为您带来了关于光的话题作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

关于光的话题作文篇1

用心阅读可体会中华五千年的辉煌，能品味唐诗宋词的韵味，能体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正义凛然;可感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情……之所以读书读得不亦说乎，让自己遨游在知识的海洋不能自拔，这一切都归功于用心阅读。

三国时期吴国有一位大将叫吕蒙，武功高强，却不会兵法，孙权鼓励他多读史书和兵法，还列举前人发奋学习的例子，吕蒙深感其意，天天只要有空闲便拿着书研究，可以说做到了废寝忘食手不释卷了。这让他进步飞快，有了学问，也懂得了该怎么用兵。在之后的战争中发挥着巨大而有利的作用。是吴国不可缺少的猛将。读书还可以改变性格，让自己有涵养，更有满满的书卷气，从而改变命运，书籍便会成为通向成功的大道，成为自己生命不可缺少的.一部分。

我家有一本厚厚的《三国演义》。小时候读它，也只看了看插图，读了读书的结尾，一目十行地“看”完了这本书，像看完了一场球赛似的，然后庄严地向家人宣布我读完了第一本厚厚的书。过了几年都没再碰过它，长大后才知道这本书是中国古代四大名著之一，我再一次拿起这本书用心读起来，感受到历史的伟大，战争的艰难。感悟到想要成就霸业、“了却君王天下事”，不仅仅只有招兵买马那么简单……

所以只有用心阅读才能算真正读完一本书。

关于光的话题作文篇2

在我的家乡，有一个颇有名气的书法大家，名曰：“沈伯华”。

沈伯华是我的书法老师，也是我的老爷爷。老爷爷今年已八十二岁高龄。他自幼喜欢练字，从九岁练起，十岁便开始为别人写对联。他二十岁时书法作品就已经获得奖项，迄今已经写了七十几年的书法了。

沈老爷爷原是姜堰检察院的检察长，现在是老年书法联谊会元老级人物。他每天早上起床洗漱完毕，吃完早饭便开始练习书法。每天两百字是他的任务，有时他高兴了，中午不吃饭，午觉也不睡，只为了书法作品能够一气呵成。是不是有种废寝忘食的感觉呀！

我的老师不仅写字认真严谨，待我也不一般。

以前没有固定上课时间的时候，老师总会站在楼下，看着来去过往的车辆。看到我下了车后，他赶快赶到我的身边，又是挽着我的手又是帮我领包的，还嘘寒问暖：“早饭有没有吃，肚子饿吗？”这些问题总是一看到我就问。若我没吃早饭，老太就会下楼帮我买，刮风下雨，无一例外。每天写完字他们还带着我去玩，有时候还会买个小礼物作为奖励送给我。有时还去欣赏书画等等。就拿上星期来说，我和老师一起去新华书店旁边的曲江楼，欣赏书画。当门卫刚准备要给我们登记时，他一眼便认出了老师，顿时十分热情地欢迎我们的到来。曲江楼里面有太多太多名画古字。行如清冽之风，楷如泰山之稳，草如龙飞舞动。画上画什么像什么，鬼斧神工，堪称极品。老师为我一个个地讲解，一下子让我认识了许多人物、书画……

我的老师写字废寝忘食，待我视如己出。他学识渊博是不是好生厉害啊！

关于光的话题作文篇3

敌人，是自己人生最明亮的一面镜子，也是让自己进步最快的老师。要善于向对手学习，便能高效率地提升自己。

曾记否，春秋战国时期，有一位君主，赵武灵王。他为了赵国能够提升军方实力大力推行“胡服骑射”一改中原儒雅之风，从根本解决战斗服饰带来的各种不利，学习边境胡人的穿戴方式，操练出干练的军队来抵抗边境的骚扰，也用军事实力在纷乱的战国中站住了脚跟，他善于向对手学习，赵武灵王在退位做“太上皇”后又化作小官潜入秦国境内，摸清秦国地形，学习治国之道，了解全国风俗，无不在向强大的对手学习，从各个方面，各个击破。他收获了赵国在战国的不低的地位，造福了百姓，在纷乱战国难以获得的片刻安宁。

要善于向对手学习。

曾记否，在历史书上频频出现的遣唐使和“胡服骑射”相比，遣唐使更近些。日本这个民族是十分愿意，热衷于向比自己强的国家学习的。当他被中国打败就会立刻全身心投入到学习中国传统文化中去。当他被美国打败，也会如法炮制出一套体系，属于他自己的体系。然而他的成果也是可以亲眼见证的。东京是世界级的国际大都市，日本一带的各产业都在世界上数一数二。而他学习的那些的对象在某些时间段某种程度意义上又何尝不是其对手。

要善于向对手学习，日本就是活生生的正面事例。

若是项羽能从她的对手身上学到一点点的稳重，若是荆轲能从他的对手身上学到一丝丝的智慧与积累……若是我们每次考试都能在这没有硝烟的考场中学到对手的一点学习方法与技巧;若是每次体育比赛都能从对手身上学习到一些东西……

就如同阿尔法狗，它在与人下棋的同时也在学习对手，以至于每次对局它的能力就会上升一个或几个次量级渐渐变得天下无敌。

世间实例千千万，各中道理永不变，善于向对手学习，是提升自己的最好方式。

关于光的话题作文篇4

“阳光总在风雨后。”望着脚下的深渊，我对自己默默地说。

踏着秋日的凉爽步入山间，希望一睹日出的风采。清晨的大雾似一条缓慢流动的河流，充斥在树林中，偶有几只早起的鸟啼鸣几声，大雾依旧。

信步于山间，转过一个山角，前方的视线一下子开阔起来，大有“峰回路转又一村”之意。只见眼前一个深不可测的悬崖挡住了去路，一座吊桥似一条巨龙盘踞在山崖两侧，大雾在悬崖间缓慢流动着。

看着脚下的万丈深渊和朦胧的大雾，我的手心渐渐沁出一层薄汗，想立刻返回。突然一个声音下意识地在心中回荡，穿过了层层大雾：“阳光总在风雨后。”凝视着眼前的大雾，思绪随着浓雾静静流淌。

至今那个风雨交加的夜晚还深刻地印在我的记忆中。大雨如注，母亲用瘦弱的身躯背着我，在雨中奔跑，切开雨幕。当医生委婉地告诉我不能再跳舞的时候，我疯了似地冲回了家，拿起剪刀颤抖地剪了我的红舞鞋，我跌坐在床边，看着窗外朦胧的城市，一行热泪从脸颊边滑落，我就这样沉沉睡去。

一缕阳光使我睁开双眼，窗外的天空已是明媚。手中的红舞鞋已被母亲用针线细细缝好，我注意到一旁母亲清秀的字：阳光总在风雨后。

顿时，我决心要与命运抗争。我开始参加复健，努力练习。也会摔倒，也会受伤，但每每这时，总有个声音告诉我：“阳光总在风雨后”。我又振作起来，继续练习。

终于，在我不懈努力下，我又重新回到了舞台，当一舞完毕，掌声雷动，我流下了激动的泪水。是啊，阳光总在风雨后！

视线渐渐清晰，望着脚下的深渊，我默默地对自己说：“阳光总在风雨后。”内心感到了一股向上的力量在牵引着我，我迈开脚步，尽管手已颤抖得历害，脚也不自觉地发软，但还是坚持着。一步，二步……。再次踏上平地，回头看走过的路，内心无比满足。一缕阳光穿透大雾，照射在山间，我加快了脚步。

登上山顶，展望“会当凌绝顶，一览众山小”的美景，看着太阳从地平线上一点一点升起，天空被映红，树林间的一切生物也都复苏。骄阳似火，这是大自然对我最好的馈赠。

风风雨雨才谓人生。每当遇到挫折，我都常常对自己说：“阳光总在风雨后。”坚信这一点，我不断努力，克服困难，在挫折中学习，在挫折中成长，风雨过后即是彩虹！

关于光的话题作文篇5

今天老师给我们看了一个视频，视频中有个小孩子，他们因为(种种原因)和父母分开收留，每个人都要练功去卖艺，如果没有赚到钱就会被打，可是我们呢，很多人说自己很不幸福，说作业那是堆积如山，工作负担重，可是那些小孩子呢，不能学习，只是在练功，说苦谁能和他们比!

回到家，妈妈总会及时送上一碗香喷喷的热面条，金灿灿的荷包蛋散发着诱人的香味.我总是爱坐在桌边，甜甜地说："妈妈手艺真好。"妈妈轻轻一笑，"快趁热吃吧。"面条散发出的香气在房间回荡，温暖着我的心窝。这及时的一碗热面条就是幸福。小孩子们呢，每天早上就一碗白粥和一片白菜，日子非常的苦，中午还没有饭可吃。

在学校，朋友总是爱与我漫步在操场上，时而为我理理碎发，时而为我整整衣领，树叶黄了又绿，绿了又黄，朋友却依旧乐此不疲地与我漫步。我们手拉手，肩并肩，在跑道上静静地走着，领略四季的变化，感受彼此的情宜.可是这些孩子，他们有朋友吗?他们有自己的童年和快乐吗?没有，他们没有朋友没有快乐。他们有的只是老板咒骂的恶语和冰冷的皮鞭!我们和这些孩子比不得。

在教室，同学们的关心与老师的教导处处就在身边，如果有困难同学会帮助你，老师为我们的学习是伤痛了脑筋，父母天天教导我们要好好学习，估计受了很多苦.可是那些孩子们呢?他们没有同学关心，也没有老师辛苦教导，真的很苦.他们有的只是在陌生的街头或广场卖艺，春夏秋冬，一年过去，换不来一句知冷知热的问候。

我们是那么的幸福，有充足(丰盛)的食物，有那么好的朋友，有那么好的同学与老师，这些都是幸福。