主旨在作文中起着重要的导向作用，它能够给作文带来整体性和一致性，使文章更加有说服力，优秀的作文也是要结合主题反复推敲的，下面是网客范文小编为您分享的情绪作文参考5篇，感谢您的参阅。

情绪作文篇1

乡村，大家人人都熟悉吧！

天空蓝蓝的，草是那么的绿、青翠，花儿依然那么甜，那么美。树上的知了叫个不停，叶子上闪烁着晶莹的露珠。竹子茁长成长着，风儿淘气的吹拂竹子，留下的是“沙沙”的交响乐…这一切大家都应该熟悉吧！

但其实，他们可没有你想象的那么和谐安详。不信，咱们来看看今天他们是怎么过得：

小雏菊是树草花镇上有名的“野丫头”，一刻都不得安宁。她今天准备把干燥的泥沙放到柳树哥哥的湿土中混搅起来，让湿土变成又稠又粘的小泥，她很期待柳树哥哥看到会是什么表情；明天她想趁绣球妹妹睡午觉时扯下一瓣当书签；后天又想把大杨树伯伯的胡须扯一根……这不，惹出祸来了。

原来，小雏菊把又黏又稠的小泥弄成后，忘了把足迹用沙土埋起来，而且那盆土也是很珍贵的红土，是在宝石矿周围的采集的，可以培育出新的花种。树草花镇法律上第56条：凡是与繁殖有关的罪行一律重罚。前年玉米小弟因把培育花种的花盆摔坏后，可是判了有期徒刑8年零4个月还要缴纳600个树草花银币。（相当于我们现代的1万块钱）小雏菊虽不懂泥土培育，但法律是略知一二。这下小雏菊可慌了神，怎么办呢？怎样解决呢？小雏菊想不到一个瞒天过海的办法……

情绪作文篇2

有的时候真的很严重的，怀疑自己32岁的人是不是已经更年期到了？总是会无缘无故的发脾气，总是莫名其妙的觉得心情不好，总是觉得生活中不如意的事情太多太多了！

我不知道别人的32岁是什么样子的，一直也没有勇气去看30而已，总觉得电视剧中的情节太过残忍，或者说一些特别接近生活中的情节，让自己无法接受，所以只能选择逃避，宁愿不去看！

无论大家炒的怎么火爆，自己始终都没有勇气去看，很多时候真的是感觉自己越活越懦弱，越活越觉得莫名的伤感。

下午的时候突然想到这样的一个事实，那就是十七八岁的时候一直想着可以一个人掰着包包去旅游，去一个没有任何人认识的地方，可是那个时候觉得没有勇气出去！

现在好不容易觉得如果要是有足够的时间，足够的钱，自己也有勇气出去旅游，两天的时候，却发现自己心中有了太多的牵挂，孩子还太小，又舍不得花太多的钱！

最后的结果又只是生活中留下了一个又一个的遗憾！

最近真的是太容易发火了，好像因为天气太热的缘故，或者天气只是自己给自己找的借口，这么多年来，自己始终学不会管理自己的情绪，总是把所有的负面情绪写在脸上！

如果是管理情绪是一门艺术的话，自己发现自己真的是一点都不懂！

虽然有的时候发脾气过后也会觉得后悔，不该如此，可是下一次的时候还是忍不住！

真的希望自己能够找到一种调节自己情绪的办法，做到真正的不急不躁，不生气，不发脾气！

情绪作文篇3

“明天语文期中考试。”下课前，语文老师丢下一枚“炸弹”。唉!明天又要考试，可真烦，同学们个个都愁眉苦脸的。

放学了，我把明天要考试的事情告诉了母亲大人，谁知她又唠叨起来：“一定要好好复习，看清楚题目再做，不会做的空在那里，先把自己会做的写好，不要老是呆在自己不会做的题目上。作文一定要打好标点，要做到语句通顺，不要离题。记住一定要准备垫板，要不让然试卷搞破了可不好……”唉，这台“唠叨机”可是马力十足，怎么也停不下来，可真烦人。

怎么办，怎么办快要上课了，可是我昨天晚上没有按照老师的要求读15课后面的诗，怎么办?老师说那道题最少有10分。“叮零零”上课了，同学们潮水一样涌到教室里，忐忑不安地我慢慢悠地回到了教室里，可我心里感觉自己像一只热锅上的蚂蚁。

第二天早上，我发现讲台上，有一沓试卷，我翻了翻，都是一些80分以上的。突然，我看到了一个“璐”字，我断定那是我的试卷。可是我还没来得及看清分数，班长就把试卷收回去了。怎么办?怎么办?我到底考了多少分呀!可真是急死人了。

下午，终于发试卷了，我的心开始怦怦怦地跳了起来。组长发到了我的试卷，我到底考了多少分呢?我翻开了一点儿，看到了一个“5”字，是“95”吗?不会是“85”吧?忐忑中，我翻开了试卷，竟然是95分，我都要喜极而泣了。

哈哈，今天的考试让我既紧张又着急，既烦恼又高兴，真像是坐了一辆情绪过山车呀!

情绪作文篇4

人会生气，会高兴，也会激动，情绪变化多样。当然，万物也是有生命的，更是有情感的，就比方是雨。很多人都认为它们毫无感情，其实，并不是，只要你仔细留心观察，便会发现它们都是有生命的！

生气时

当雨生气时，可就是人们口中常说的“”暴风雨”了，如果那时没带雨伞……啧啧，那种感觉，你可想而知。我就遇到过一次，那次还在上课，外面就下起了倾盆大雨，可能是因为雨这次真的生气了！只听见“哗啦——哗啦——”的下雨声，和“沙——沙——”树枝摇摆不定的声音，不时夹杂着“哄——哐——”的雷电交加声。我心里十分的激动，想到：让暴风雨来的更猛烈些吧！不出所料，不一会儿，雨像瓢泼一样，外面的冷风婆婆怒吼着，一个劲儿的想钻进教室里；外面的雨娃娃疯狂的，不停的在敲打窗户……过了一会儿后，雨停了，天边出现了一道彩虹。我心想：你发那么大的脾气，也该歇歇了！（没带伞）

高兴时

当雨高兴时，那就是享受了。细蒙蒙，凉丝丝的小雨落在你每一寸的皮肤上，别提有多惬意了！它轻轻地落在人的身上，可以洗去人们工作，上学一天的疲劳，使头脑十分清静，全身十分的放松。仿佛此时你和它融为一体。这时候，不仅雨自己开心，人也会十分的放松，以及开心。

……

每当雨落下，不管是开心还是生气，人总是在默默关注着它。一个人能改变另外一个人；雨，也是有生命的，人们的心情能会不跟着它一起改变吗？

情绪作文篇5

星期四下午，我们班上了一节别开生面的心理健康教育公开课。

由于听课的老师很多，教室容纳不下，只好去少年宫的一个教室里上课。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。王老师手托一个纸盒，迈着轻盈的脚步进入教室。师生问好后就开始上课。

这节课的主题是“做情绪的主人”。老师首先带领我们做游戏，分别让同学从那个纸盒里抽取小纸片，按照纸片上要求做动作，班长朱佩娟先抽，她根据纸上的要求，做了一个发抖的动作。老师让我们根据她的动作，猜她所表达的情绪。这太容易了，是害怕呗！我们一猜就中。祖玉婷抽到小纸片后哈哈大笑，分明是高兴。吴艳抽到最后一张小纸片，一脸茫然，不知所措，尴尬地望着老师。老师知道她做不出动作，就叫她回座位了。项光林接着抽，他也望着纸片发呆，一副窘相。老师只好又让他回座位。最后还是聪明的焦子倩做出了一个拭泪的动作。呵呵，原来是伤心啊！

游戏做完后，老师给我们详细介绍了人最基本的几种情绪：喜、怒、哀、惧。并放了一段音乐，让我们闭着眼睛，打开记忆的闸门，回想近来的两个星期中发生的，令自己喜、怒、哀、惧的事情。想好后用油画棒画“情绪花”，不同的颜色代表不同的情绪。画好后，老师又让我们对着“情绪花”描述自己的喜、怒、哀、惧。接着告诉我们：情绪包括消极情绪、积极情绪两种。这两种情绪可以直接影响人们的学习、工作、生活和健康。最后，老师还给我们介绍了消除烦恼，消除消极情绪的方法：转移注意力法、合理排泄法、呼吸调整法……

一阵欢快的音乐伴随着下课铃声，结束了这堂生动有趣的健康教育课。

通过这堂课，我懂得了我们应该时时拥有积极情绪，随时把消极情绪转换成积极情绪。只有这样我们才不会被情绪所奴役，成为情绪的主人，拥有健康的心理。