开头要用好修辞，这样的作文才能一眼吸引到别人，没有完整的思路，我们写出的作文就毫无意义，下面是网客范文小编为您分享的致温柔的你作文7篇，感谢您的参阅。

致温柔的你作文篇1

刚升五年级，就听说我们的英语老师换了，由严厉的王老师换成年轻的宋老师，并且任我们的班主任。“这新老师是何方神圣，竟然一来就当班主任，她能带好我们班吗？”我不由对新老师产生了好奇。

开学第一天，新英语老师闪亮登场了。只见她面带笑容，就像一个笑脸布娃娃，看起来特温柔。不过，根据我的经验来说，外表都是假象，对于我们班这帮调皮的学生，老师肯定不会始终保持这种温柔态度的。

出乎意料的是，整堂课下来，她都是笑容满面，即使有人在课堂上窃窃私语，她也只是用她的大眼睛注视着而已。我想：“新老师果然温柔，不过这不应该呀？她能管住学生吗？”

在放学站队这一方面，更让我怀疑她的管理能力。同学们总是嘻嘻哈哈一直站不齐，别的班都已经排队走了，我们班依旧在那里整队。而在以前，有严厉的王老师在这里，我们班早就整齐地走出了校园。我这个体育委员急得简直就像热锅上的蚂蚁。而宋老师呢，就像我们不是学生，而是看做小孩子，即使同学们大声说话，她也不生气，还是耐心地帮我们整队，一直微笑着等待我们安静下来。

这个新老师，她也太温柔了吧？就凭这，能镇住我们班这些调皮猴吗？

奇怪的是，没过多久，无论是课堂上还是活动中，同学们都变得安静了很多。因为我们都喜欢上了她，喜欢看她微笑的脸，就像春风拂面；喜欢上她的课，聆听她温柔的话语；喜欢下课的时候，围在她的身边。

我相信，在新老师的身边，我们都会变得越来越自觉。

致温柔的你作文篇2

今天学了魏巍的《我的老师》，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：温柔而美丽。

这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：雷老师。

记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。上完这一节课后，我就对她产生了好感。

说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！

后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的`摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！

当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？你希望你的老师是个什么样的人？我们四个依次回答了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：

人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！

我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感》

这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！

致温柔的你作文篇3

在我成长的道路上，遇到了许多的老师。有严格的林老师、幽默的汪老师但是，我还是喜欢班主任袁老师。

袁老师是我们的班主任，她有一双炯炯有神的眼睛，并且喜欢是盘起来头发的。每次她见到我，都会投来明亮的目光。还微微的笑了起来，就像绽放的花儿一样，我也会跟她打招呼。

记得那一天，我们上的是语文课。袁老师走进来，告诉我们要进行小测验。袁老师就拿起粉笔，黑板立刻出现了一行行的字迹。并且详细地给我们讲了一遍，接着，让我们回答，老师突然说：请17号回答。我慢慢地站起来，我站起来很久，但依旧没有回答，我满脑子空白。袁老师竟没有罚我，而是叫我到办公室。来到办公室。老师温柔地对我说：你是不是很多题目不懂，让我教你这些题目。袁老师让我坐下来，并且很有耐心地把内容给我梳理了一遍。使我一听就恍然大悟，袁老师还找到了一些题目，让我做这些题。看见时间一点点过去了，袁老师也很辛苦。所以，我更加认真做这些题目。我做完以后，老师批改完这些题目。还表扬我说这些题目我全对了，我永远也忘记不了那一刻。

这就是我喜欢的老师，她总是耐心地教我做题目，让我学会了不会做的题目。感谢您的指导！

致温柔的你作文篇4

在遥远的北方，冬天来了，小喜鹊正在筑巢，等待她的小喜鹊有一个温暖的家。

小青蛙也要冬眠了。秋天，他悲伤地哭泣，因为冬天来了，他再也见不到他的朋友了。

小雪花飘到了喜鹊窝。她对喜鹊说：喜鹊姐姐，你在干什么？我在筑巢。不要惹麻烦。我快准备好了，喜鹊宝宝要出来了。滚开，你这冰冷的雪花！喜鹊生气地说。

小雪花很难过。她漂到树下的洞里。当她看到青蛙在睡觉时，她高兴地说：青蛙哥哥，你在做什么？青蛙说：“我要睡谁？整个冬天我再也见不到我的朋友了。好孤独！”！碰巧，雪花也很孤独。青蛙哥哥，你能和我聊聊吗？斯诺说。很好！

青蛙和雪花谈了一个冬天。今年冬天，小青蛙因为有雪花的陪伴而非常开心。

春天到了，小雪花融化成水蒸气。青蛙大叫：再见，雪花姐姐！再见。

喜鹊飞到树下，对青蛙说：你睡得好吗？我没睡。嗯？我以为你们这些青蛙要睡觉了。嗯，我们青蛙想睡觉，但是有雪花，我不睡觉。你拿着那片冰冷的雪花做什么？我把她赶走了。因为你感受不到雪花的温柔。

致温柔的你作文篇5

世界上每位天使都很温柔,她轻飘飘的,伴随着我们每一个人。

这节体育课大家玩得都很开心,我也不例外,开心地跟别人玩“红灯、绿灯、小黄灯”的游戏。整个操场都有我们的笑声。

“啊——”我尖叫了一声。

是一个六年级的学生，他把我撞倒在地，因为那位六年级学生跑得太快，所以力气用得很大，我整只脚就像电打了一样，失去知觉，只觉得旁边冷清清的。我绝望了：难道就没有人扶我一把吗？即使我用上吃奶的劲叫喊也没有人管我……“叮叮叮叮”一阵清脆的铃声，找不到源头，一位穿着黄裙子的大姐姐走到了我面前。

“是天使吗？”年幼无知的我竟然问出了如此可笑的问题。

可是姐姐却没有笑，而是温柔的地说：“是，我是天使！”

然后姐姐把我轻轻扶起，又用纸巾把我手上的血止住。哦！大姐姐对每个人都充满着关爱，我曾跟同班同学讲过世间存在天使，他们也都相信。妈妈说过：天使帮助过人，就会离开。我不愿意姐姐走，紧紧地抓住姐姐的手，姐姐把我带到卫生室，检查过后，她还陪我聊天，当时我觉得好幸福，姐姐多么关爱我。

以后的每节体育课，我都期待着姐姐的出现，我知道，天使很温柔。

致温柔的你作文篇6

温柔的老师

文心苑新五年级谢依辰

她有着一头乌黑亮丽的头发，有一双会说话的眼睛，高高的鼻子上夹着一副眼镜，脸上总是洋溢着热情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老师。原来的我并不是很喜欢习作，从今年的3月份，当我遇见了文心苑，遇见了温柔可亲的邵老师，我发现，我爱上了习作。

我喜欢邵老师的国学课。上课时，邵老师总会带领我们一遍又一遍地读，读完后，还会用她那甜甜的嗓音给我们解释古文的意思。枯燥乏味的古文，在邵老师的带领下，就像跳动的音符，一蹦一跳地像我们奔来。诵读课中，我们书声琅琅，我们找到了读书、背书的乐趣!

我喜欢邵老师的作文课。自从在文心苑遇到了邵老师，我从原来只能写100多字的作文，直接变成能写500-600字的作文了 ，而且越写越棒!在作文上，我们尽情地诉说着自己的想法，诉说着自己发自内心的感受，把所有高兴不高兴的事都在作文里说出来，不管说没说错，邵老师都会鼓励我们勇敢、大胆地说出来，不要怕。在文心苑，我的作文提高了不少，这多亏了邵老师那么用心地教导我们。记得有一次，邵老师因参加学校活动脚受伤了，还坚持给我们上课，同学们知道了，都非常用心听讲，想让邵老师快点好起来。

邵老师就像一名园丁，辛苦培育我们，让我们快点成长。而我们就是一棵快要破土而出的种子，在文心苑这个有着无限知识的海洋里尽情翱翔。邵老师就像一盏明亮的路灯，在我们迷失方向时，给我们照亮前方的路，让我们更好的找到知识的源泉。所以，我爱邵老师，也爱这个美丽的文心苑。

公众号：临海文心苑

致温柔的你作文篇7

你看见过夜里时自己的影子吗，它有三个。

最暗的那个是教学楼里微弱涣散的灯光打在我的身上，地面上的影子是那么的不真实，看上去我是个很薄很薄的空心人，如此虚幻飘渺，好像它随时会飘起来，在空中逐渐消散，我讨厌看见这样的自己。最多变的是在暗黄的路灯下的，我走过漫长的大路，它时而大时而小，这种感觉让我没来由的欢喜，就像是在校园里喜欢蹦蹦跳跳踩得落叶“咔嚓咔嚓”响的单纯少女一般，我们总能在喧闹与寂寥中找属于自己的乐子。然而最打动我的是月光下澈时我的影子，它总是黑漆漆的，影子的边框如此清晰明了，给我真实，给我彻彻底底的存在感，它昭示着我是这世间的一份子，即使是空中的一粒尘埃，也会有它自己的影子，然而教学楼的灯光永远都是将它忽视。如果可以，我想将那茫茫一片抹去，只留下我最真实的影子。