心得体会是我们成长道路上的重要指南，能够帮助我们更好地规划未来，写心得体会是一种自我反省的方式，能够帮助我们更好地认识自己的内心世界，网客范文小编今天就为您带来了历史教育心得6篇，相信一定会对你有所帮助。

历史教育心得篇1

列宁说，忘记历史，意味着背叛。历史的目的什么呢?梁启超先生说：简单一句话，历史的目的就是将过去的真事赋予新价值新意义，以供现代人之资鉴。我们接受历史教育的目的就是了解过去，把握现在，以史为鉴，鞭策和激励我们创造美好的未来。

12月13日，也就是南京大屠杀遇难同胞纪念日。历史不能忘却1937年的那个冬天，12月13日，在中国南京发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行，日军在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，30多万中华同胞丧命于日本法西斯的屠刀之下。顿时，繁华的六朝古都，成了血腥的人间地狱!侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。是的，谁都不能否认南京大屠杀是人类历史上野蛮、残暴的战争罪行。

这，已成了我们中华民族永久的痛苦的记忆，我们永远不能忘记!这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史。只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。只有以史为鉴，才能面向未来。

逝者如斯夫!南京大屠杀一晃已经过去77周年了。时光虽逝，历史的烙印却深刻在中华儿女的心中，永远沉淀在我们中华民族的灵魂深处!每每回顾这段历史，就是为了表达对和平的向往，对战争的鞭笞。而今的纪念是为了不忘，反思是为了清醒，奋然前行，才是铭记历史的真谛。

我们可以忘记仇恨，但我们永远难以忘记历史留给我们血的教训，痛定思痛，我们每一个人都应警告自己：牢记历史，勿忘国耻，奋发图强，振兴中华!

我们年复一年隆重纪念南京大屠杀遇难同胞，决不是单纯为了纪念，而是要我们每一个人牢记历史、珍爱和平、开创未来。虽然战争好象离我们已很遥远，但历史让我们铭记——落后就会挨打，就会国破家亡!请记住，爱国主义永远是民族精神不灭的灵魂。

周恩来说：我们爱我们的民族，这是我们自信的心、爱国心的源泉。今天，我们生活在和平的岁月里，生活在几代中国人梦寐以求的日子里，我们享受着，我们是最幸运，最幸福的人，我们当心存感激，我们当珍惜现在的美好日子。

同学们，历史是人类前进的行囊。忘记历史，意味着背叛。蓦然回首，让我们反思，让我们铭记国耻;放眼远望，让我们畅想，让我们继续开创。同学们，新世纪赋予我们神圣的使命——勿忘国耻，振兴中华，不要让历史重演!让这句话记在我们的心里，永不忘记，激励我们奋发图强。

“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球??”惟有举国不怠，我们民族才能长盛不衰，明天才会更加美好!

历史教育心得篇2

学而思，是让思想永远在修行路上，做向党看齐的虔诚学者。古人云：器不饰则无以美，人不学则无以德。弃学终日，无所用心，必然会思想落伍、思维滞后，甚至可能滑向颓废堕落的深渊。我们党员不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入党史的学习之中，静下心来认真学习、深入思考，做到学有所思、学有所悟、学有所得。我们要做到坚持实事求是的思想路线，坚持马克思主义立场观点，用党的创新理论把自己武装起来，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，听党话、跟党走。

学而行，是把事业沉淀为责任担当，做中华民族伟大复兴的奋斗者。学习党史，不仅要在学习领悟中坚定理想信念，更要在在奋发有为中践行初心使命。我们一定要把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习党史的成果内化落实到工作中。党员要发挥好先锋模范作用，急群众之所急，想群众之所想，在工作中切实服务好人民群众，为中国民族的伟大复兴不懈奋斗。

学史崇德——从党的非凡历程中感悟中国共产党永不过时的伟大精神。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，从建党时的开天辟地到新中国的改天换地，从新时期的翻天覆地到新时代的惊天动地，红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等等，一系列伟大精神承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神，这些革命精神都是党和国家的宝贵财富。

历史教育心得篇3

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。站在这里，望着滔滔的海水我不由得想起我们的英雄人物——林则徐。

虎门，是个具有很高的历史价值的地方；虎门，是个凝聚了崇高爱国主义的地方；虎门，是个显示了中国人坚强不屈的地方。

公元1839年6月3日下午两点，林则徐，邓延桢等大员登在虎门这里看硝烟壮举，礼炮声中，一群群工人站在木板上，向池内撒下盐，又把切成小块的鸦片扔进池里，在倒入石灰，顷刻间，虎门海滩升起了茫茫的烟雾，围观的人群沸腾起来！人们正是在欢呼中国人的胜利。

虎门硝烟，揭开了鸦片战争的序幕，写下了悲壮的中国近代史第一页，谱写出一曲曲爱国主义壮歌；虎门硝烟壮举，像海水冲刷烟膏那样，洗去了腐败无能的清政府强加给中国民族的耻辱，向全世界宣告了中国民族决不屈于侵略，坚决抵制鸦片的决心，谱写了中国人民反对外国侵略光辉篇章的第一页。

一百年来，中国民族所承受的种种屈辱，一一呈现在我们眼前，特别是在林则徐陈列室，看到那些吸毒鸦片的照片，我的内心回响着这么一句话“落后就要挨打，腐败就要亡国”，这句话无论在哪个年代都是真理。而林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”让我们心血澎湃，于新久久不能忘怀，我们青年一代又该如何做呢？我们应有强烈的爱国情怀，更应该有为了民族复兴，为了祖国强大而作出卓越努力的行动。

而对我印象最深的还有几张现代人吸毒的照片，其中就有一个聪慧，美丽的女孩为了吸毒不惜出卖自己的身体。这样的悲剧不得不让我们去深思。毒品不仅危害自己，危害社会，更严重的是在危害我们的祖国。

今天，我们重温虎门硝烟这段历史，并不是发“思古之幽情”，而是把过去作为镜子，更好地走向未来。通过这次的参观活动，我们认识到要继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大；还有，我们深深地体会到毒品的危害，因此要坚决抵制。

我们要学会自觉地把爱国热情化作刻苦学习的动力，把个人成长进步融入民族复兴的伟大事业之中；要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实；要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感；要树立民族自尊心与自信心；要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜；要认真学习党的十七大精神，坚持跟着党走；要学会把爱国主义精神和“八荣八耻”的社会主义荣辱观结合起来；要关注生命，远离毒品。

勿忘国耻，振兴中华。铭记历史，展望未来。以史为鉴，面向未来，就让我们做一个有理想，有道德，有文化，讲文明的社会主义新人而奋斗吧！

历史教育心得篇4

为期两天的培训结束了，扪心自问，你收获了什么?给你心灵最大的冲击是什么?

透过各种记忆碎片，使我印象深刻的是一种渗透到教材始终、课堂始终的史证精神。教师严谨治学的精神，学生严谨探索的精神。不管哪种严谨都落脚于准确，翔实的史料。有几分史料说几分话!从教材的变化到教学案例展示，表达的都是一种严谨的“科学”气息。历史不再是传统的讲述历史史实的一门学科而是培养学生严谨史证精神的一门“科学”。这使学生在义务教育阶段开始就讲史证精神扎根课堂、扎根灵魂!

中国古代历史多次证实“要立国，先俢史”，西汉有《史记》、北宋有《太平御览》。本世纪我国提出要实现伟大中国的复兴梦，最根本的是要培养足以扛起历史重任的接班人，他们必须具备过硬的素质与强大的精神。历史学科要培养的就是科学严谨的史证精神!新编部编初中历史教材培训集中体现了这一精神。

下面，从三个方面谈谈认识。

看教材细节。对部编初中历史教材的再次研读，发现教材的变化甚至都落实到了细节。如，七(下)第7课 辽、西夏与北宋的并立，教材第34页中讲党项族首领李元昊(人教版)更改为党项族首领元昊。原因是大量史料只证实元昊是大宋皇帝赐姓李，但为证实他曾自称为李元昊。同时元昊还曾自创姓氏，因此从更严谨的史学观点出发改为元昊。第35页澶渊之盟的时间因史学界就签约具体时间有争议，谨慎考虑时间模糊处理。窥一处而知全部，足以看出部编教材落实于细节的史证精神。

看教材中的新概念。七(上)第19课 北魏政治和北方民族大交融，第一次提出民族交融的概念。以往民族融合的提法不准确，过于强调各民族的合而弱化了各民族还保留自己民族特征、文化的史实。因而交融的表达更严谨科学。结论必须有科学的史料论证，当然结论本身也要科学、严谨以传达史学的科学态度。

看经典课例。北京文汇中学教师的第9课 秦统一中国，这是一节史料论证贯穿始终的经典课。第一，在史料史证上有突破。课堂中先普及史料的分类，告知学生各类史料的特点，再让学生从图片、文献、实物三类史料出发找材料来论证自己的观点，培养学生史证能力，授之以渔。二，随后训练学生这一能力。提问：你找的是什么类型的史料?论证的是什么?用学生寻找的史料编成历史剧本创设情境。三，通过课后作业的形式巩固落实课堂的史学方法——史料实证，讲课上探究的方法适度延伸。这节课不是已往的将史料论证做点缀的课，而是将史证作为线索贯穿课堂，有始有终。导入有史料，问题有史料，结论有史料，课堂有历史的厚重感但轻松可控，学生史料论证能力实实在在得到训练。这节课备受推崇是因为它是一节常态课，未经任何后期雕琢，因此最真实的反映了老师与学生对史料的使用状态。由课堂呈现效果看出，史证能力、史证精神已深刻扎根课堂与学生的学习日常，它已成为一种能力，或者说是一种学习的内驱力。

由以上三点可看出，本次部编教材所传达的新号，历史不再是单纯讲述历史史实的学科而应该是注重史学能力，培养史证精神的一门“科学”。让史学观念、史证精神渗透课堂，最终融入学生血液与灵魂。

通过本次培训，作为一线历史教师在今后的历史教学中应提高认识，有高度才能有深度，广度。从备课起就应重视史料，在教学过程中就应用史料解决问题，课后学业应训练史证能力。总之，有计划，分步骤，将学生史证能力、史证精神作为历史教学的一项任务来践行。

历史教育心得篇5

通过对党史的学习和感悟我认为我们在前进的路上必须做到回望历史，认清当下并坚定前行的方向，把使命勇担在肩。树立正确的历史观、民族观和国家观，坚持学习共产党的历史，增强励精图治的历史使命感和责任感。以毫不畏惧的勇气创造性地做好学习和工作中的每件小事、提高工作效率，以史为鉴，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出应有的贡献。

通过学习党的先进典型事迹，我们要从中汲取养分，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。对于党员来讲，学好党的历史，既是义务，更是责任。中国共产党人的精神之钙就是理想信念，这种理想信念，就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。党员要善于从党史中汲取精神上的钙，坚定理想信念，将其融入血脉，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力，自觉扛起为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史重任。党员要汲取精神之钙，就是要通过学习我们党历的优秀分子的事迹，学习他们对信念的坚定，对党的忠诚，从而不断地熏陶自己，升华自己。

历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。通过对党史的学习，我了解到百年来一月份我们国家发生的大事。百年来的一月份出现了许多英雄人物，百年来一月份也发生了许多进步。正是这些英雄人物的出现，以及这些关键的事件的发生，才有我们如今的幸福生活，这一切的一切都值得我们学习，值得我们骄傲!

历史教育心得篇6

按照党支部的学习安排，近阶段，我认真学习了改革开放时期的历史，通过这一阶段的学习，收获较大、思想也再次受到触动。改革开放40多年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就。结合工作实际，我谈一下我的心得体会。

一、我们需要牢记新思想

改革开放初，我们党发出了建设中国特色社会主义的政治宣言。40年来，世界社会主义风雨飘摇，但我们党却更加坚定了要走中国特色社会主义道路的信念。改革开放的成功证明：只有中国特色社会主义能够发展中国，只有中国才能让科学社会主义在21世纪焕发强大的生机活力。

二、我们需要肩上有担当

十九大报告中指出，党的干部是党和国家事业的中坚力量。同样，在改革开放新征程中，党的干部更是中坚力量。百年以来，我们党在不同历史时期进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，都离不开党员干部在各自平凡的岗位上履职尽责、担当作为。作为党的事业的中坚力量，我们必须具有攻坚克难的勇气、无私奉献的境界；

牢固树立在其位谋其政、勇挑重任的意识；在工作中时刻不忘岗位职责，尽责、担责；面对歪风邪气牢守底线，勇于斗争，面对前进道路上许多意想不到的困难和阻力，迎难而上；一切为了党和人民的利益，抛开个人私利，恪尽职守。只有这样才能肩负起改革发展稳定的艰巨任务，应对好经济社会发展的各种风险考验，在新时代中创造不凡业绩。广大党员干部要继承和发扬先辈们的奉献精神，明确使命职责，找准角色定位，做到履职奉献。

在工作岗位上，干一行、爱一行、精一行，用脑想事、用心谋事、用力干事，认真负责地做好每一件事情，尽心尽责地完成每一项任务。始终保持昂扬向上的精神状态，昂扬奋进、积极进取，主动工作、热情服务，努力干出一番事业，体现自身价值，实现自身目标。

三、我们需要心中有人民

我们党自成立以来把全心全意为人民服务作为根本宗旨，始终把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益作为自己的奋斗目标。心中有人民，心中有敬畏，百年历史的共产党始终发扬着老一辈革命者艰苦卓绝的精神，始终把人民群众的利益看得高于一切。想人民之所想，解人民之所急，只有这样人民才能心甘情愿地跟着党的脚步一步步迈向自己的幸福路。

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