劳动棋教案通用5篇

时间:2025-10-18 23:53:04 分类:年工作计划

预先设计教案可以让我们更好地引导学生的讨论,教案的细致撰写能够帮助我们在课堂上更有效地利用各种教学资源,促进学生的学习,以下是网客范文小编精心为您推荐的劳动棋教案通用5篇,供大家参考。

劳动棋教案通用5篇

劳动棋教案篇1

活动目的:

1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

4、体验明显的季节特征。

5、让学生了解节日的习俗。

活动

我劳动,我光荣;我自理,我能干

活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画:劳动最光荣

2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的`大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

xx幼儿园

20xx年x月x日

教学反思

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活,更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了幼儿的合作交往能力,体现了和谐校园的理念。

劳动棋教案篇2

教学目的:

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

2、虚心请教,掌握劳动要领

3、切忌蛮干,量力而行

4、注意劳动保护

5、了解劳动的意义

教学过程

一、导语

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说,劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视小学生的劳动,不重视他们劳动习惯的培养;同时,现在独生子女增多,他们在家庭中像小皇帝、小公主,在家里过着“饭来张口,衣来伸手”的优越生活,家长也认为“现在孩子小,等他长大了自己会劳动”,这也给劳动带来一定的困难。劳动是我国基础的优秀传统,是素质中一个极其重要的方面,对培养学生劳动观念,磨练意志品质,树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的对象是10年后的新一代劳动者,如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动,培养他们良好的劳动习惯,尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂,共同去接受劳动安全的。

二、讲授

1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

劳动中我们要做到:劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹;必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的`有关规定。服从分配听指挥。

2、虚心请教,掌握劳动要领

掌握劳动要领,不仅能提高劳动的速度和质量,而且能避免事故的发生,因此,我们要做到:

(1)认真听取老师或师傅的讲课,记住劳动的程序,领会劳动的操作要领。

(2)劳动过程中,要虚心接受指导,及时改正自己不正确的动作,遇到不会操作的地方要及时请教,切勿蛮干、瞎干。

(3)学习掌握劳动要领,要细心琢磨,慢慢体会,切忌还未熟练,就逞强与人比速度。

3、切忌蛮干,量力而行

各人的体质不同,力气有大有小,盲目蛮干,会伤害身体,中小学生处于身体发育时期,更要注意保护身体。

4、注意劳动保护

三.安全须知

1、不准玩耍卫生劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹。

2、擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失手坠楼。

3、不允许在楼下、窗下玩耍,预防玻璃脱落砸伤。

4、参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

四、劳动意义

老师:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”劳动使人建立对自己的理智力量的信心。劳动是一切知识的根源。

1、劳动使人快乐

(1)让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的快乐的。

(2)学生交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。如著名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻原株时付出辛苦以及成功后的快乐等。下面几则名言可供参考。

我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。(xxx)

在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。(卢梭)

热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。(高尔基)

五、反思自己

1.学生交流自己平时的劳动情况:我们现在主要的劳动有哪些?(如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等)

2.学生交流这些日常劳动能够给自己带来的快乐。(可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈)

3.教师总结:没有劳动的付出,就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能有社会的发展,我们都是劳动者,都学习做一个快乐的劳动者。

反思学生的生活,引导学生热爱劳动。

劳动棋教案篇3

活动目标

1.通过观察、操作和探索,了解身边的劳动工具。

2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。

3.初步了解工具与人类的关系,懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备:幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备:黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者ppt图片。

活动重难点

重点:运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点:培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1.引入,激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》,引发幼儿思考,请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师:故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

(2)理解工具的概念:工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

(1)教师提供材料,明确任务。

师:完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小组成员共同完成任务。

师:现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的`工具。

幼儿合作进行任务,记录操作结果,教师在此过程中可以进行指导。

4.集体总结。

师:请小朋友们说说你们都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分离黄豆和沙子)

5.拓展经验。

师:请小朋友们说说,生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什么用的)

活动延伸

师:工具是人们在劳动中发明的,工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋,也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想,日常见到的工具是怎么来的。

劳动棋教案篇4

【一、教材分析】

为实现五育并举目标,增强学生的劳动观念,提升其劳动技能,并养成符合当下生活水平和方式的劳动行为。本课围绕学生日常生活必不可少的—买菜这一活动进行指导与探究,引导学生关注生活实际,掌握基本的生活技能,懂得不浪费,学会提前规划,关心家长生活。教材按照课前调查、课中讨论和课后实践的教学结构,学生从主体实施者(家人+自己)到实践对象(菜)的逐步融合进行梳理,从了解到思考、实践到反思的逻辑进行学习掌握,最终达到知行合一。

【二、学情分析】

本课面向五年级学生。五年级学生有一定的生活经验,有自我判断和理解能力,能大致了解买菜的地点、分辨基本的菜的种类,具备执行操作能力。同时,生活环境和家庭的影响,学生的生活自理和实践能力有待提升,家长大包大干导致学生独立生活、学生买菜的机会较少。因此本课让学生直面生活日常,从最基本“食”开始认识生活、学会生活。

【三、教学目标】

学会提前规划选择适合家人喜好的菜

懂得买菜要注意的方面,包括价格、量、搭配、菜的挑选等

明白不浪费的道理,知晓营养搭配的重要性

【四、教学重难点】

重点:懂得买菜的学问,包括价格、量、搭配、菜的挑选等

难点:学会规划,明白不浪费、营养搭配的重要性

【五、课前准备】

学生准备:电子秤、调查表、采购单、购物袋、学生每人带一样菜

教师准备:ppt、常见蔬菜瓜果图

【六、教学过程】

活动一:课前调查。了解家人饮食喜好和过敏食物,提前调查食物禁忌搭配

成员过敏食物食物,喜好禁忌搭配

爸爸

妈妈

自己

……

设计意图:通过提前调查,让学生了解到家庭成员的喜好食物,为买到适合心意的菜品做准备。同时了解家人是否有过敏食物和喜好食物的禁忌搭配,提高饮食的安全性。

活动二:交流规划

老师出示超市菜品的价格图

学生通过小组合作和同伴交流,综合考虑买菜各方面注意事项,完成购物清单。

购物地点大润发超市

欲购菜品包菜

欲购量1颗

购买方式(已打包/散装)散装(便于挑选)

预算价格3元

挑选标准绿色、无虫眼

禁忌搭配无

成品预计手撕包菜

设计意图:通过小组合作,交流同伴间了解到的信息。查看超市价格图,初步掌握市场价格,学会合理规划钱财。完成购物清单,做到不浪费,有计划,避免买菜过程当中可能出现的问题。

活动三:拓展窗口。出示课件,展示买菜小技巧。

挑选蔬菜时需要注意以下几点:

(1)不买颜色异常的蔬菜。新鲜蔬菜不是颜色越鲜艳越浓越好,如购买樱桃萝卜时要检查萝卜是否掉色;发现干豆角的颜色比其它的鲜艳时要慎选。

(2)不买形状异常的蔬菜。不新鲜的蔬菜有萎蔫、干枯、损伤、扭曲病变等异常形态;有的蔬菜由于使用了激素物质,会长成畸形。

(3)不买异常气味的蔬菜。不法商贩为了使有些蔬菜更好看,用化学药剂进行浸泡,如硫、硝等,这些物质有异味,而且不容易被冲洗掉。

设计意图:提供相关资料让学生进行理论上的吸收和掌握,帮助学生在今后的生活当中更好的实践。理论联系实际,理论指导实际生活。

活动四:模拟超市

学生在自己的“摊位”摆放提前准备的菜品(也可图片代替),以小组为单位进行采购。

设计意图:通过模拟超市的活动,让学生在实际当中操作。让学生面对可能发生的各种问题,尝试自己找到解决方式,培养劳动技能,提高学生灵活处理问题的能力和实际生活能力。

活动五:评价反思

√或×如否,请写出原因等级

全部买到计划中的菜

预算足够

买到的菜新鲜

没有超出计划的菜

其他问题(自行填写)

设计意图:学生反思、总结、交流在实践当中遇到的问题,学会总结经验,形成良好的劳动观念和技能。通过评价增强学生的信心和自豪感,让学生乐于劳动、爱上劳动。

活动六:劳动日记(劳动小结)

学生课后完成劳动日记,记录本次劳动的感受和收获。

【七、课后活动超市】

(三选一)

1、用思维导图的方式将所学内容“买菜的学问”进行总结归纳

2、查阅资料或请教长辈总结蔬菜瓜果及肉类挑选方法各三条以上

3、根据课堂所学,完成清单并实现一次超市买菜行动

【八、板书设计】

【九、教学反思】

本次课让学生通过课前调查提前收集家庭成员饮食信息,让学生有初步的了解成员喜好并且学会关心家人。通过课前过敏食品的`调查感知食品安全的重要性。课中小组合作交流,同伴之间分享信息,以同龄人的角度共享买菜过程当中需要掌握的信息,更能够让学生接受,唤起学生的生活经验,激发学生的兴趣。模拟超市的活动让学生在实践当中检验和练习,面对可能出现的预想之外的现实情况,尝试转换思维,提升生活技能,增强处理问题的能力。评价反思让学生进行总结和积累,最后形成自我的经验和认知,指导今后的实践生活。

当然,劳动技能的形成和观念的养成需要不断的尝试和实践,之后需要进一步进行系统的实践操作,有计划、有规律、有反馈地进行买菜活动,设计相关的系列活动让学生不断尝试直至完全掌握。

劳动棋教案篇5

队会目的:

结合劳动,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想,“我们爱劳动”队会教案。

活动准备:

队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含意义的节目。

活动过程:

1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思以往说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜,可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的'事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必须珍惜,同时我们自我也要努力去创造财富,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的智慧,锻炼了人的意志,那些懒惰的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最宝贵的东西》

4、从这个故事我们明白:一份耕耘一个收获,仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自我的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。

5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈高兴,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,课本是我们学习知识不可缺少的工具,我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好,今日我们就来开展一个包书比赛,我们来比一比,谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称,我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌,发明了指南针、火药、造纸术,建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下头我们来听一听朱德爷爷的故事。

8、同学们,你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代,革命前辈都能这样,那生活在和平年代的我们就更应当做好了,同学们说一说你准备怎样向老前辈学习,做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)

9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的,都得靠我们自我创造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自我的劳动成果,那是最幸福的,看他们自我动手去野餐,吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》

10、同学们,让我们自我动手做一个爱劳动的孩子。

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