优秀的教案能够激发学生的学习兴趣，促进他们的积极参与，精确的教案设计可以增强课堂互动，促进师生之间的有效沟通，下面是网客范文小编为您分享的中班关于笑的教案参考7篇，感谢您的参阅。

中班关于笑的教案篇1

活动目标：

1、了解核桃等坚果坚硬的特点。

2、在游戏中感受科学活动的乐趣。

活动准备：

核桃、开心果若干：若干种坚果图片

两把铁锤：剪刀、钳子、螺丝刀各一把

八宝粥空瓶子

?米奇妙妙屋》动画开头视屏：《小海军》的音乐

活动过程：

一、引出

师：今天我们一起来玩米奇妙妙屋的游戏吧！

播放《米奇妙妙屋》的开头视频

师：今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，猜猜是什么？我们一起来喊出我们的咒语（哦土豆，哦土豆）

二、坚硬的核桃

1、出示装满核桃的盒子，教师摇动盒子，请幼儿听声音猜猜看里面是什么？

2、我们一起来说1、2、3、 打??

教师打开盒子，这是什么？它的名字叫核桃。

3、讨论：你们吃过核桃吗？ 吃核桃是吃它的什么地方呢？（核桃肉）、

4、那今天来是就请你们来吃核桃，教师把核桃分给幼儿，请幼儿捏一捏、摇一摇，看一看、敲一敲

5、呀，核桃的壳好硬啊，那该怎么办呢？有没有什么办法可以打开核桃呢？（教师请幼儿将核桃先交给配班老师，先一起想想办法，配班教师将核桃一一砸开为下面的环节做准备）

三、想办法打开核桃

1、教师启发幼儿想办法，请幼儿自由讨论并发言 到底该怎么样打开核桃呢？我们来请米老鼠帮忙吧，看看它给我们带来什么妙妙工具呢？我们一起来喊出我们的咒语吧

2、出示ppt，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样神奇的妙妙工具

教师介绍各种工具与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃，怎么样使用这些工具打开核桃呢？

3、点击锤子，原来今天神奇的'妙妙工具是锤子

教师拿出锤子，展示给幼儿看，我们怎么样用锤子来打开核桃呢

4、哇，核桃终于砸开了，让幼儿轻轻地把核桃壳剥开，然后把核桃肉放进嘴巴里，嗯，吃起来香香的，脆脆的

5、让幼儿自己细心地剥核桃、吃核桃，请幼儿说一说核桃的味道

四、坚果游戏

1、除了核桃有坚硬的外壳，还有许多果实都有着坚硬的外壳，我们一起看看

打开ppt2,出示各种坚果图片，让幼儿分辨是什么，教师介绍各种坚果，说明各种坚果的食效。

（开心果：抗衰老，增强体质

花生：花生吃多了会引起消化不良，煮熟的花生营养比较好

瓜子：种类很多，这里有葵瓜子和西瓜子

核桃：补脑

板栗：防止高血压，老年人要多吃

杏仁：治疗咳嗽

腰果：可以炒起来吃，香喷喷的）

教师在最后点明：它们有个好听的名字叫坚果，它们都是硬硬的，别看它们那么硬，经常吃坚果对我们的身体都有好处的。

2、这些坚果，除了可以吃以外，还可以用来做什么呢？（准备坚果做的乐器）

教师引导幼儿制作果壳乐器，教师引导幼儿将果壳装进八宝粥瓶子里，再摇起来会发出哗啦啦的响声

3、播放《小海军》伴奏，教师带领幼儿用果壳乐器随节奏的音乐打节奏

4、真好听，那我们下节课用我们装进做的果壳乐器再给音乐打节奏吧。

中班关于笑的教案篇2

中班安全教案.危险品不玩

中二班.黄旦祝

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

二、活动准备：

生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我保护能力，学会简单的`自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

（1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

（2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

（3）误服药物及时告诉大人。

（4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。

中班关于笑的教案篇3

活动名称：

快乐大拜年

活动前言：

新年转眼就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！

活动目标：

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

活动准备：

经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：

零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟

活动重点：

愿意大胆地说说讲讲

活动难点：

能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的'话的？

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

中班关于笑的教案篇4

活动目标：

1、能区分鲜果和干果。

2、通过对应会比较两组物体的多少。

活动准备：

鲜果若干、干果若干、小兔头饰。

活动过程：

兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故事情节开展活动。

小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小兔子们。兔妈妈请小兔子们观察两盘水果有什么不同。分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。在小兔子们充分感受、发现、表达的基础上，兔妈妈总结鲜果和干果的特征。

小猫和兔妈妈请小兔子用一一对应的方法分水果，并请小兔子分完后用完整的.话表述两组水果的多少。

兔妈妈和小兔子们共同分享鲜果和干果，请幼儿讲述他们味道的不同。

活动结束：

小兔和妈妈谢谢小猫后一起回家，活动自然结束。

中班关于笑的教案篇5

孤独的小兔--中班幼儿心理健康合作活动 通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。

活动：孤独的小兔

活动适合年龄班：幼儿园中班

活动目标：

1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。

2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。

3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。

4、通过此次课程学会分享与合作。

活动准备： 一组讲述孤独兔子故事的幻灯片，几张挖了两个洞的报纸以及废旧的纸盒皮等等。

活动过程：

1、活动引入：

教师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小兔子的故事，小朋友们以前一定是没有听过的，因为这个故事是最近才刚刚发生的哦。所以接下来小朋友们就要认真听清楚啦，因为小兔子最后需要小朋友们的热心帮助。

教师边播放幻灯片边从其中的图片讲述小兔子的性格遭遇。故事概况：从前有一个小兔子，由于平时自己一个人在家，所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。可是有一次森林里面突然起了大火，大家都在互相帮助思考逃生的办法，可是小兔子却是孤独的一个人在大火中挣扎着，如果当时小朋友正好在小兔子的身边，会怎样帮助小兔子顺利逃离火灾现场呢？

2、针对故事中的问题，让幼儿自由进行回答，然后教师再归纳出几个有意义的回答让幼儿参与讨论。并从讨论中得出幼儿的回答是否可行，以后如果自己遇到这样的事情的时候，会不会用同样的方法进行合作。

3、设计游戏让幼儿体会合作的快乐。

游戏一：连体人。

游戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿着教师指定的路线走、跑、过障碍物等。如果报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

说明：障碍物可以是某个特定的纸盒铺成的小路，或者是教师自行画的圈圈之类的。

游戏二、背靠背。

游戏规则：幼儿自选同伴，两人一组。让幼儿两两背对背坐下，两腿伸直，双手臂向后互相钩住，然后试着站起来。

说明：这个游戏教师可以划定一些范围，首先把全班幼儿分成几个大组，然后每个大组派出两个小朋友进行游戏，剩下的小朋友为自己的组员加油。轮流着进行。

4、通过上面的游戏，小朋友们在玩完之后分小组分享感受。

教师叫几个小朋友代表进行讲述自己小组的体会。 教师：小朋友们刚才玩游戏的时候都很开心，都知道怎样去跟自己的`小伙伴好好合作与沟通，所以呢，可以看出我们班的所有的小朋友都不是孤独一个人的。那么刚才故事中的小兔子呢，在你们玩游戏的时候悄悄的告诉老师它通过你们热心的帮助已经找到自己的小伙伴啦，所以不再孤独一个人了，于是呢，最后就能够安全的和小伙伴互相合作逃离火灾现场了。它呢，要老师谢谢小朋友的热心帮助！

活动结束：

5、总结：

教师：今天，我们又是听故事又是玩游戏的玩的很开心，那么小朋友们是不是都能够想得到自己不是一个人做事情呢？在家里面，有爸爸妈妈的帮助，在幼儿园里面，和小朋友们、老师们在一起，大家相亲相爱，是不是不会感到孤独了呢？所以呢，小朋友们在家里面可以帮忙爸爸妈妈拿拿拖鞋，端端水，在幼儿园，和小朋友们合作搬搬桌子之类的，于是，什么事情都难不倒我们啦，对不对？

6、活动自然结束。

让小朋友们去喝水，去洗手间。

个人总结： 此次活动设计的个人感想：鉴于在今天独生子女盛行的年代，越来越多的孩子在生活中都会不知不觉的习惯孤独。并不是说孤独是一件坏事，只是在这孤独包装下大多数人都有着一颗敏感容易受伤的心，于是，曾经让我们熟悉的合作精神渐渐风吹云散。纵然是在这样一个分 工精细的年代，我们更加是需要远离孤独，走向合作，这是一个需要从小就应该培养的心理素质，要知道，通常一个人的狂欢无力挽救一切狂澜。

中班关于笑的教案篇6

设计意图：

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教学《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

教学目标：

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

教学准备：

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

教学重难点：

了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

教学过程：

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加教学的兴趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样？

提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾？

小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束教学。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

教学延伸：

请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

中班关于笑的教案篇7

预定目标：

1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

资源：

春节的留影

预定程序：

1、引出话题

小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事

4、交流过年拜年的`祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。

5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

小百科：

春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。过春节前，别井离乡的人们都尽可能地回到家里和亲人团聚，共享天伦之乐。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。年节期间，亲朋好友之间相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。