外出类活动策划7篇
通过活动策划,组织者能够更好地管理资源,确保活动的顺利进行,活动策划应当充分考虑参与者的反馈,及时调整活动内容以提高满意度,以下是网客范文小编精心为您推荐的外出类活动策划7篇,供大家参考。
外出类活动策划篇1
我班(****)在xx年度优秀班级评选中有幸获得了第*名,这个结果是对我班平时和睦相处、互帮互助,班风的认可和勉励,更让我们意外的是中心还拨款1200元作为奖励。因此,我仅代表全班学员对威迅中心的各位领导及老师献上由衷的'感谢。
现在,我班一致通过讨论,将该经费用于组织一次班级集体旅游活动,以使班级能够更加团结,并使大家在毕业前夕能够留下一个美好的回忆。
现活动拟订如下:
行程安排第一天
08:00 威迅浦东中心(即东方路众诚大厦)集合并且出发。
10:00 点吴淞客运码头出发,前往南门码头。
11:00 分出南门港,前往崇明学宫,步行10-15分钟即到。
11:30 分坐车至东瀛宾馆就餐。
13:00 进入东平森林公园(团队拓展活动)。
14:30 团队活动结束,分散活动。
16:30 森林公园门口集合,前往东瀛宾馆。
17:00 分配房间,并且就餐。
19:00 各自房间活动(按小组活动)。
行程安排第二天
06:30 起床梳洗。
07:00 早餐。
08:00 前往东滩。
09:00 到达东滩鸟类观光站。
11:30 前卫村就餐和生态观光。
14:30 前往南门码头。
15:00 结束第二天行程分散回家。
交通方案
1.船票于星期五预定,回程船票由宾馆负责预定。
2.a租赁客车。b.采取公交线路。
外出类活动策划篇2
活动时间:
20xx年5月11日上午
活动地点:
市区江东公园
活动目标:
1、通过外出游玩的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的'变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、各班出发前做好各项安全
2、活动前保证充足的睡眠,全体孩子穿上校服。
3、带适量的幼儿点心
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
三、车辆安排:6辆大校车(确保每班有三位教师随车接送、照顾幼儿)
中一班和中二班1号车
中三班和果果班2号车
豆豆班和芽芽班3号车
苗苗班和大一班4号车
大二班和大三班5号车
大四班和部分教师6号车
注:
1、各班人员安排同前一次的外出,各助教回原来的班级,
2、回园时请各班提前5分钟等车,千万不要延迟。
外出类活动策划篇3
一、活动目的
春暖花开,万物复苏,正是春游踏青的好时光。为了感受大自然的美好风光,丰富学生课外生活,开阔视野、陶冶情操,了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱自然的情感,让学生在阳光下快乐成长,初一年级决定组织全体学生春游。
二、活动时间:
三、活动地点:
泗阳平原林海
四、组织安排
总负责人:
组织协调:
安全保卫组:
责任人:
摄影:
五、班主任工作职责
为了让学生在这次外出踏青活动中更好地亲近自然,放飞心情,开开心心地出去,平平安安地回来,特拟安全要求如下:
(1)春游车辆编队,上午8点前往平原林海:老校区乘车地点:市民广场;新校区乘车地点:生态公园西门。
(2)班主任将班级学生按宿舍分组,舍长为组长,每个小组相对集中,便于每次上车后组长检查人数,及时报告班主任。要求学生上车讲文明话,不抢座位,学生在坐车过程中不要随意走动,更不要把手和头探出窗外,展现致远形象。整个过程服从班主任与跟班老师的.管理。
(3)班主任全程跟踪学生的一切活动,提前要求学生带好春游所需物品,如中午午餐、扑克、象棋、竖笛、住校生可以将席子带上几张。
(4)严禁从事游泳、攀爬等危险性较大的活动,更不能有打架斗殴等事件发生,学生必须严格遵守所规定的时间,按时、提前到达集合地点,个人不得脱离小组单独活动。若有意外事故,知晓处理程序:学生立即告知班主任——年级主任——田校长。
(5)学生春游过程中具有环保意识,不能随意乱扔垃圾,各班级自带垃圾袋,活动结束时按照春游领导小组要求,将大本营内的垃圾放到指定的区域。
(6)学生注意财产安全:贵重物品,如相机、手机、钱物等随身携带,防止丢失。
(7)班主任和跟班教师手机电源要足,需全程保持畅通,随身备好班级学生家长联系方式。
(8)班主任是第一责任人,对全班学生负全责。组织学生出发前,班主任要开好班会,活动结束,班主任要组织学生做总结。
六、跟班老师工作职责
(1)按时到岗到位,协助班主任清点人数,协助进行班级管理;负责协助班主任对学生遇到的突发事件进行及时处理,不能处理的请及时汇报年级主任。
(2)对所在班级实行全程陪同制,不要离开所辖班级。
(3)在活动中保证手机畅通。
七、安全保卫组职责
(1)安排好两位老师在河边值班,不准学生跨入河的北岸。
(2)负责活动周边安全,不能有校外人员危及师生安全。
(3)年级有1校医随队,备好晕车药、创可贴、止泻药、感冒药等常用药,供师生应急。
八、春游活动内容
1、“捕捉春之光影”春游摄影大赛
以本次春游为,题材不限,可以以个人、班级名义参加,每个班选取春游优秀摄影作品不少于10张。摄影作品以电子版相片形式上交徐景、王盼老师处,截止时间5月20日。
2、“我爱美丽的泗阳”春游征文大赛
以本次春游为,题目自拟,创作600字以上的作文,题材不限。每个班选出优秀征文5篇。征文以电子稿word文档形式上交杜荣霞、王义林老师处,截止时间5月20日。
3、“描绘春之色彩”春游绘画大赛
绘画内容以本次春游为,每个班选取春游优秀美术作品不少于2张。
美术作品上交吕晓燕老师处,截止时间5月20日。
4、班级创意活动
由班主任根据本班学情,自行组织班级创意活动,体现班级特色,活跃学生身心。
班主任留下活动的剪影,由班主任老师亲自做vcr,作为家长会材料。
5、举行拔河友谊赛
为了增进友谊,丰富活动内容,两校区选拔拔河第一名班级进行对抗赛,其他友好班级可以自行组织。
外出类活动策划篇4
关家九年制学校教师外出学习考察方案 为了开阔我校教师视野,积极汲取先进理念,学习优秀管理经验,提升教学水平,提高教学的实效性,进一步推进新课程改革,提高课堂教学质量,增强我校教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,加强校际间的横向联系,增强学校的`向心力和教师凝聚力,特制定我校教师外出学习考察方案。
一、外出学习考察办法:
1、实行对口学习原则:所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。
2、采用走、看、记、询问的方式虚心向宜川学校学习。
二、学习考察地点:
陕北宜川中学
三、时间安排:
第一组:5月10—12日;第二组:5月17—19日。
四、人员安排:
第一组:陈显安等14人;
第二组:姜宏波等14人。
五、外出学习考察要求:
1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全,并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。
2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间,明确学习目的。通过学习考察,把新的教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来,推动学校教学工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流,力争通过学习考察,解决本人在教学中遇
到的某一方面或某一个问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间,各教师要严格遵守组织单位的作息时间,规章制度,树立良好的教师形象,维护学校声誉。
六、外出学习管理:
1、外出学习考察期间,各教师要安排好自己所带课程及班务工作,不得影响学生的日常学习。
2、学习考察活动结束后,外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料(心得体会),包括文字材料和图片或音像材料。(如学校有需要,要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。)
3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组(或其他相关部门),教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作,并及时整理存档,作为学校的一种原始材料。
外出类活动策划篇5
一、活动名称
“心悦读,引领阅读新时尚”周末读书会活动
1,、学生中大多数学生心境浮躁,不能很好地静下心来阅读
二、活动背景
2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣
3、“心悦读”活动引起学生读书热情
三、活动目的
为广大学生提供一个全新的阅读方式,开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操,帮助更多的学生全面提高道德素质,科学素质和身心健康素质,然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活,让同学们重新发现读书的乐趣。
四、活动时间与安排
每周的星期五晚上
五、活动对象
12、11、10级学生
六、活动场地
第三教学楼或者户外
七、活动要求
1、创新创业部要制作学生阅读调查表,调查学生平时所阅读的书和喜爱的书,并进行统计,把排名前二十的书目列出来,作为周末读书会的重点阅读对象。
2、制作报名表,交付给各级的班长以及团支书
3、各班的班长以及团支书做好宣传工作,并把报名表交付给团委的创新创业部。
八、活动负责人及主要参与者
人文学院团委创新创业部
人文学院的老师
九、经费预算
矿泉水——40元
圆珠笔——20元
笔记本——20元
十、宣传方法
1、制作海报贴在公告栏
2、用飞信形式发送信息
十一、注意事项
1、准备矿泉水
2准备嘉宾牌、
3、做好当期读书会的ppt
4、调好空调温度等。
十二、活动流程策划
前期准备:
1、邀请老师来参加读书会(注意邀请的.语气和在恰当的时间提出)。
2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者(填好“弘雷记者申请表”,并打电话给弘雷副主任安排记者)。
3、提前一天到现场挂横幅。
4、干部提前一个小时到达现场,把水放好,把ppt放在电脑准备好,调好空调温度,打扫好卫生。
活动内容:
1、主持人介绍本场“周末读书会”的和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。
2、首先请老师简单介绍本次的,“中心发言人”围绕畅所欲言,各抒己见,一起探讨。然后进入自由讨论阶段,参与讨论会的同学发表自己的见解。
3、、请老师对同学们的发言作出点评,并阐释自己对该的看法。
4、在活动快结束时做游戏。
游戏规则如下:可以拿一个袋子,里面放一些纸条,由一位同学上去抽,而这个同学按照纸条上的问题,随意抽取一个同学来回答,每个被抽到的同学,有几十秒的考虑时间,两分钟以内,然后作答。然,若是答对了,两人都可得到奖励,如若不然,抽纸条的同学可得到奖励,如果抽纸条的同学能说出答案更好,如果都不会,老师揭晓答案。
5、研讨会的最后环节,请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。
6、根据表现情况(发表见解的深度和次数),请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。
外出类活动策划篇6
一、背景分析
随着社会的进步,人们闲暇时间的增多,双休日中的游玩活动已成为不少家庭的重要节目。尤其是父母对子女的日益重视,“玩中教,玩中学”已成为家长们有效的策略。《纲要》总则中明确指出“幼儿园是基础的重要组成部分,是终身的奠基阶段”。因此,我们要努力创造与儿童生命特征相适应的。
作为学前机构,幼儿园有义务为家长这种积极合理的行为提供有效的支持和帮助。为此,我们结合园内的课题研究,深化内容,以季节、地方、农作物为契机,推出一道道“周末亲子活动套餐”。一系列活动,使我们有效地利用园本课程为家庭服务,从中又将幼儿园有效的做法渗透进家庭,促进家园协调。
二、操作活动案例
案例一:稻田乐
“水稻”的开展一段时间了,田里的水稻开始抽穗了。虽说我们的幼儿园地处农村乡镇,但附近的农田并不多,幼儿也大部分没看过刚结穗的水稻。于是,我们在周末的亲子活动中安排了“稻田乐”活动,请家长们带幼儿到田里观察抽穗的水稻。第二周家长们陆续带来了成果。仔细看看,孩子们的收获还真不少。照片上,一大群幼儿站在田里与水稻合影,他们脚上沾着泥巴,脸上却洋溢着兴奋和喜悦。雯馨在观察手记里写道:“水稻结穗了,还未长熟的稻谷像一粒粒扁豆,绿莹莹的可好看了。”江滢在讲述观察情景时说:“水稻的叶子不像以前那么绿,稍微有点黄了,到最后会不会像秋天的叶子那样落下来?”凌锋在课后悄悄告诉我,他有跟水稻比了比身高,他还高出半个头呢。……孩子们的体验和收获不止这些,成果远比课堂上听听老师介绍、看看图片资料来得多、记得牢。
案例二:好吃的玉米
继“认识玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后,周末我们开展了“吃玉米”活动。活动中,家长们各显神通,蒸、煮、炸、炒玉米,作出了一系列美食:排骨玉米汤、香浓烤玉米棒、香爆玉米花……孩子们不仅在活动中大饱了口福,而且目睹了玉米美食的烹制方法和过程,有的还参与了动手制作,真可谓“吃出了学问”。
案例三:有趣的豆宝宝
学习完“豆子与豆荚”,孩子们观察了绿豆的生长过程,了解了种子怎样发芽、长叶,认识了荷兰豆、四季豆、毛豆。但我知道,孩子的好奇心,求知欲远不止课堂上学到的这些。于是,我们陆续安排了相关的.周末亲子活动:“到市场上认识各种豆子和豆荚”,“美味豆子”“豆科种子发芽观察记录”。这样一来,孩子们的观察范围变宽了,体验范围扩大了,不再停留于园内、课上,而是让认知活动渗透到了生活中。如栽种黄豆、红豆、花生、绿豆等种子,孩子们可以随心所欲、自由选择,而我们则受到资源、场所、时间等诸多因素的限制,观察也有一定的局限。
三、反思与对策
1、把园本课程与幼儿的生活紧密地联系起来。
生活是丰富多彩的、生动真实的,我们在亲子活动安排中,充分利用生活中的资源,促进幼儿在健康、认知、社会性、创造性、情感各方面得到均衡、和谐的发展。每周末的亲子活动,不仅促进推动了家园协调,增进了家园合作,而且能够现实地反映幼儿的生活及经验,从而达到“玩中有乐,玩中有学”的效果。同时,我们也看到,亲子活动对于深化、开展课题的作用是不可置否不容忽视的。
2、适时捕捉和把握的契机。
的契机无时不在、无处不在,就看我们如何去把握和捕捉。亲子活动的效果取决于有效的策划、组织和安排,而活动的发展则依赖于家园合作共同推进的每一步具体的工作。我们应更深入地思考,使幼儿不单单局限于课堂上,不局限于幼儿园内,而应拓展到幼儿园外的家庭里、生活中、社会上。
3、教师“抛砖引玉”,努力挖掘家庭潜能,帮助家长提高家庭实效。
我们在安排每一周的亲子活动时,要做到“想在先,引在前”,让家长理解我们的想法、做法及原因,使家长真正体会到这一切不单纯是为了开展课题研究,更重要的是为了孩子的发展。明白了这个道理,家长们的责任心和创造热情就会被激发出来。正如俊伟的家长说的:“到了田地里,才发现孩子们很难管理,他们的观察角度和思考方向层出百变,与自己的预想根本不相符,反倒令我们作家长的始料不及、措手不及。”是的,我们的,需要的正是孩子们自己去发现问题、体验生活和探索答案。
四、启示与思考
通过一系列亲子活动的开展,我得到的最大启示是:我们要适时捕捉生活的点点滴滴,准确把握契机,让幼儿教学活动延伸到生活中和幼儿园外。另外,只有了解孩子、研究孩子,才能发现他们的需要,我们的才有针对性,才能妥当地安排一切操作活动和亲子活动,在实际操作过程中,我们也发现存在着一些善不成熟的因素有待改进和完善:
1、怎样使家长理解和支持亲子活动,让家长热心地参与到活动中,使活动更具有全面性和普遍性,而不是停留在一部分家庭中?
2、如何摆正心态、策划实施,使亲子活动有效成为幼儿的延伸与拓展?
3、有的家长对于活动的参与很热情支持,但在活动过程中能否坚持到底、消除“虎头蛇尾”现象,是否及时正确地引导幼儿做观察、作记录?
4、怎样才能更好地创建一个合理、具体的资源、成果家园共享平台。
由此,我们看到应该更重视亲子活动的功能。了解社会、研究家长、关注幼儿、突破自已,使亲子活动更具生命力,成为我们今后工作努力的方向。
外出类活动策划篇7
一、活动:
“春天花会开”周末舞会
二、活动目的:
新的一年伊始,为丰富校园生活,进一步拓展经济学科文化活动品牌——周末舞会的影响力,同时也为有创意并且热爱舞蹈的同学们提供交流与展示的`平台,经贸学院将隆重推出复古风格的周末舞会。舞会旨在重现上世纪三十年代上海的繁华与优雅,寓教于乐,让同学们的周末变得愉快而又有意义。
三、活动时间:拟订于xx年2月19日晚
四、活动场地:培训楼九楼(教职工活动中心)
五、筹划准备:
1、预定场地
2、邀请表演嘉宾:
开场演唱:陈乔铎
团体表演:校团委国标队
3、道具采购:
a、化妆面具
b、礼品
负责部门:女生部
4、礼品采购
负责部门:女生部
5、游戏奖品、配对小票制作
负责部门:女生部
6、宣传安排
负责部门:宣传部
7、会场布置方案
负责部门:艺术团,宣传部,女生部
8、准备邀请函
负责部门:办公室
邀请嘉宾名单:
a、院主要领导、辅导员老师
b、校艺术团团长、校学生会主席、团委第一副书记、广播台台长、社联主席
c、各学院艺术团团长
六、舞会流程:
1、进场派发配对小票
负责人:黎慧宁(礼仪队队长)
礼仪小姐:
负责事项:
a派发小票
2、舞会7:30正式开始
a主持开场简单介绍周末舞会的情况和舞会流程,以及如何评选奖项
b邀请嘉宾致辞
致辞嘉宾:林书记
3、开场表演
歌舞表演:《夜来香》
表演人员:陈乔铎(嘉宾)等
3、现场演示华尔兹
表演嘉宾:待定
4、现场教学时间
邀请参加者加入舞步的学习
学习舞种:慢三、慢四、恰恰(约40分钟,20分钟自由练习)
5、游戏环节
游戏规则和奖励方式:由自愿参加者自由配对,由表演嘉宾示范动作,参加者进行模仿
(一小段难度较大的舞步组合),进行2到3轮,视情况而定。每轮5对
选出1、2、3名优胜组合派发奖品
6、在自愿参加者中选出以下两个奖项,由嘉宾和张老师评出
评选:a、最炫组合奖
b、最佳造型奖
7、自由舞会时间
8、disco时间
9、10:30舞会结束
现场工作人员安排
注:a场控:苏皑莹、陈夏榕、黄抒丞
b维持现场秩序:艺术团各队长
c音响灯光负责人:董若彤
d活动摄影:网络中心
e派发礼品&配对小票:两名礼仪
