教案的评价标准应包括学生的学习效果和教师的教学反思，以便全面提升，不少人在写教案时，常常缺乏对教学目标的清晰理解，网客范文小编今天就为您带来了关于火的小班教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

关于火的小班教案篇1

活动目标：

1.观察画面并用语言讲述对故事情节的理解。

2.了解用餐卫生的重要性并知道如何做到用餐卫生。

重点难点：

有序阅读图书

活动准备：

故事大书，dvd，玩具小狗

活动过程：

一、组织教学，激发幼儿学习兴趣

出示玩具小狗，师：今天，我们班上来了两位小客人，它们要和大家分享它们之间发生的故事。

二、活动过程

1.和孩子一起阅读故事大书，请幼儿观察画面，了解故事内容。

（1）吃饭时间到了，白雪妈妈为阿花和胖胖准备了哪些好吃的？（封面）

（2）两个娃娃吃饭的时候有什么不一样？你喜欢谁吃饭的样子？为什么？（2、3页）

（3）不干净的样子会给人带来不舒服的感觉。

（4）不爱干净还会招来很多麻烦。看胖胖遇到什么麻烦了？小蚂蚁爬到胖胖鼻子上想干什么？小蚂蚁爬在身上会有哪些不舒服的感觉？（第4页）

（5）瞧，胖胖喜欢小蚂蚁趴在他身上吗？它会对小蚂蚁说什么？小蚂蚁怎么了？（第5页）

（6）正当胖胖甩掉小蚂蚁得意的时候，可怕的事情发生了。看这是什么？这么多的蚂蚁不断地爬到胖胖的身上来搬食物，胖胖怎么啦？为什么这么多的小蚂蚁都喜欢爬到胖胖的身上？（第6页）

（7）谁有好办法救救胖胖？

（8）胖胖在做什么？洗完澡，小蚂蚁还回来找胖胖吗？

（9）吃晚饭的时间到了，这次胖胖会怎样吃饭？（幼儿猜测后阅读第9页）

（10）吃完饭，胖胖还在做哪些让自己变干净的事情？

2.播放故事dvd，请幼儿欣赏故事。

3.幼儿阅读故事书，提出要求：逐页按照顺序阅读。（学习如何阅读图书）

4.请幼儿讨论用餐时应该注意哪些卫生问题，鼓励幼儿吃饭时要讲卫生。

（1）听了这个故事，你觉得吃饭时要象谁一样？

（2）吃东西时围上围兜，可避免弄脏衣服。

（3）吃东西时不出声音、不张大嘴巴、东西不乱洒。

（4）吃过东西后，要把嘴巴擦干净，还要漱口或刷牙。

三、活动延伸

将故事带回家讲给爸爸妈妈听，开展讲卫生小明星活动。

关于火的小班教案篇2

一、彩色鱼材料与工具：

各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。

制作方法：

1．用布料剪出不同颜色、大小、形状的鱼若干条。

2．用彩色纸装饰鱼的身体，并在鱼的'眼睛部位剪出一个扣眼。

3．用针线将纽扣缝制在鱼的尾部，根据意愿将许多鱼连扣在一起。

玩法： l．扣纽扣。锻炼手部小肌肉群，提高自我服务能力。

2．排序。根据颜色、大小有规律地排序，提高排序能力。

3．感知数量之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说："l添上1就是2，2添上1就是3……"，或者边解纽扣边说："10去掉1就是9，9去掉1就是8"，依次类推。

二、花头饰材料与工具：

各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订书机、松紧带、纽扣、针线。

制作方法：

1．将硬纸板和布料剪成长条形（约一个头围的长度），用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。

2．剪一条长度为4厘米的松紧带，用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。

3．按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。

4．将硬纸板和布料剪成花的形状，用强力胶将面布花贴在纸花外层，并在花蕊处剪出一个扣眼。

玩法： 1．扣纽扣。提高手部小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

2．表演故事。可以自由选择花头饰进行故事表演，如《三只蝴蝶》，也可以自己编故事表演。

关于火的小班教案篇3

活动目标：

学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

感受自己制作、装饰食物的乐趣。

活动重难点：

重点：尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

难点：能用适当的力度进行挤捏，并能裱出简单的蛋糕花纹。

活动准备：

事先制作完成的成品裱花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的），幼儿制作用的小蛋糕。

奶油装袋人手各一份。

切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的毛巾幼儿人手一块。

幼儿用书第4册第17页

活动过程：

看看漂亮的生日蛋糕。

观察蛋糕的形状。

——今天是熊宝宝的生日，客人送来了一样礼物。（教师故作神秘地打开盒子。）

——看看这只大蛋糕，说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分？为什么？（幼儿自由交流。）

回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。

——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。）

观察并猜想奶油袋的用法。

——瞧！这是什么呀？（奶油袋。）你看它的样子像什么？（伞。）

观看教师讲解、演示使用奶油袋。

——这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用

5个手指用力挤捏。（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。（教师示范裱出简单点状花纹。）

观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。

——小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。

做个漂亮的生日蛋糕。

幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

——老师刚才裱出的花纹是怎样的？你们还能想出不一样的花纹吗？

再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

——一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

——老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦！还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。尝尝美味的生日蛋糕。

欣赏装饰好的蛋糕，能认同自己和同伴的作品。

——今天的.蛋糕聚会品种真丰富啊！快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕，你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？

开生日会，共同分享蛋糕。

——小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）

活动延伸：

将操作材料投放到娃娃家的小厨房，幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

根据蛋糕装饰的纹样，结合美工区，以线条、图案画等进行装饰画活动，引导幼儿利用《美工》第17页，制作一顶厨师帽，能独立完成压折两角和打开的动作。

关于火的小班教案篇4

【活动目标】

1、能手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。

2、学习识别5以内数字，并能认读。

【活动重难点】

重点：能手口一致地点数5以内的数量。

难点：能根据数量说出总数。

【活动准备】

1、大鼓（也可选铃鼓、响板等打击乐器）1副。

2、5以内大数字卡片1套，小数字卡片两人一套。

【活动过程】

一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量。

1、出示大鼓，教师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿仔细听，数一数每次大鼓敲了几下。

2、幼儿根据大鼓每次发出的声音次数拍手。即教师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。

二、认认敲敲，区别数字5。

1、教师出示并介绍数字4和5。这是数字4，谁来帮忙敲4下大鼓？这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下。

2、教师随机出示数字卡片1—5，幼儿轮流模仿敲鼓的声音和动作。

三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字。

1、我们听了大鼓的'声音特别高兴，忍不住要站起来跳一跳。

2、教师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。

3、教师随机出示1—5的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字跳一跳、说一说。

四、活动结束。

教师和幼儿一起总结，引导幼儿收拾卡片和大鼓，自由结束教学活动。

关于火的小班教案篇5

活动目标：

1.学习撕小纸片，发展小肌肉动作以及手眼协调的能力。

2.练习用多种颜色间隔连续拼贴，再简单添画，表现毛毛虫的外形特征及四周环境。

教学重难点：

重点：用颜料吹出毛毛虫的外形特征及四周环境。

难点：吹颜料。

活动准备：

1.毛毛虫范例图，圆形彩纸片若干，彩纸若干，黑色记号笔，眼睛若干，。

2.有关毛毛虫变蝴蝶的故事。

活动过程：

一、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事引起幼儿做毛毛虫的兴趣。

师：哦，原来这么漂亮的蝴蝶是毛毛虫变成的。你喜欢这些漂亮的蝴蝶吗？

师：我也喜欢，所以啊，老师做了一条可爱的毛毛虫，希望它以后也变成漂亮的蝴蝶。（出示范例）

二、幼儿观察并说说毛毛虫的外形特征

师：我们一起先来看看这条毛毛虫是什么样的？

提问：

(1)毛毛虫的头上长着什么?(两只眼睛、一张嘴巴、两个触角)

(2)身体是什么样子的?( 有很多种颜色，间隔贴的)

(3)这条毛毛虫有几片圆片片？

（4）身体下面还长着什么?(许多小脚)

教师小结：这条毛毛虫的身体是用5片圆形纸拼接起来的.，不同颜色间隔连接贴在一起。在第一个圆形上贴上眼镜，用颜料吹上嘴巴、触角，在其它圆形下面吹上脚。一条可爱的毛毛虫做好了。

三、全体幼儿操作粘贴毛毛虫。

幼儿进行操作,教师巡回指导；一个步骤结束后教师进行下一步指导。

1.提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

2.指导幼儿将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，要不同颜色间隔着贴。

3.帮助能力较弱的幼儿明确粘贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入粘贴活动。

4.指导幼儿掌握吹颜料的方法

五、讲评（把幼儿的作品粘贴到事先准备好树上）

展示幼儿的作品，幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？

师：过些时候啊，这些毛毛虫就会变成漂亮的蝴蝶了。