草资源调查报告推荐5篇
调查报告在讨论部分,应对研究结果进行分析并提出相关的见解和建议,一份良好的调查报告应当清晰、准确、逻辑严谨,以下是网客范文小编精心为您推荐的草资源调查报告推荐5篇,供大家参考。
草资源调查报告篇1
教学目标:
1、知识目标:能从数学的角度发现问题,提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题,解决问题;发解所学知识与方法之间的联系,加深对内容的理解。
2、能力目标:发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。情感目标:增强学生环保意识,促进学生养成用水的好习惯。
教学生难点:
重点:能从数学的角度发现问题,提出问题,纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。
难点:在纵使运用所学知识解决问题的过程中,发解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。
教学安排:一课时
教学准备:
教具:实验报告单、纸杯、矿泉水瓶
学具:每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。
教学过程:
一、情境导入(3分钟)
1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张,对比,它发生什么巨大变化?(缺水,导致沙漠化)
2、生活中,我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水:今天,让我们来做这个滴水的实验,板书课题。
二、探究新知(30分钟)
1、出示问题:水龙头平均1分钟滴不多少克:
2、小组讨论:在课堂上,时间较短,你准备设计什么实验测出1分钟滴水多少克?
3、设计活动方案:
(1)各小组汇报、汇总:用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头,用量杯盛滴出来的水,计算这纸杯平均1分钟滴掉多少水,然后再算一算1年会滴掉多少水。
(2)实验要求:需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。
小组分工,按实验步骤进行。
(3)教师说实验工具,各组学生依次摆好。
4、动手实验
(1)各组领实验单,记录员负责填写实验单(每6人为1小组)
(2)教师巡视,各组人员相互合作,进行1分钟滴水实验,并记录下数据。
(3)交流汇总:大约2秒钟滴1毫升,1分钟滴30毫升。但有些小组的数据偏大或编小。
(4)请操作一次性成功,操作两三次才成功的小组各派代表,谈谈怎么做实验的?讨论发现:未能严格操作计时器,计时时间偏长;扎孔大小不一样,水量大小不同等。
(5)通过这个实验,你了解到什么?
(6)小结:实验应严谨,应做好合理分工,规范操作。
5、如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,即1个水成头平均1分钟滴水3克,请计算1年会滴多少水?
(1)计算时,需注意什么?指名回答(小时、天、年),每两个时间单位之间的进率不同。
(2)计算器计算,指名反馈:3×60×24×365=1576800克
(3)把得到的数字分级,读一读,算出的数字大不大?你想说点什么?
6、补充资料
研究表明:1个人除了正常的包含外,每天饮水1400g,才能维持人体需要。那么,按1个水龙头平均1分钟滴水3克来计算:
(1)一年滴掉的水可供一个人大约饮用多少天?(指名反馈)
1576800÷1400≈1126(天)
答:一年滴掉的水可供一个人大约饮用1126天,即三年左右。
(2)全校师生按1000人计算,这水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用
多少天?(集体反馈)
1576800÷1400÷1000≈1(天)
答:这个水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用1天。
7、在这次活动中,你的表现怎样?请参照教材90页“自我评价”栏,评一评吧!
三、巩固拓展:(3分钟)
阅读教材第90页,我国是一个严重缺水的国家,是全球13亿人均水资源最贫乏的国家之一。再现楼兰古国的现状图片,为了恢复楼兰古国的古文明的欣欣向荣景象,我们应该怎么做?
四、课堂总结,通过这个实验你知道了什么?(3分钟)
五、布置作业:(1分钟)
1、留心观察身边的水龙头是否关紧,是否滴水,应及时处理。
2、列举生活中浪费水的现象,并提出建议。
3、在校园内举行第一次“节约用水”宣传,并在班级制定宣传栏。
草资源调查报告篇2
随着社会和经济的发展,人力资源作为最宝贵的资源,在企业经营管理中的作越来越重要,企业能不能够创造效益,企业的成功与否,很大因素决定于人。人力资源是企业的第一资源,拥有人才优势,才能拥有竞争优势。本次调查从公司人力资源管理入手,查找出了公司在人员管理(招聘、录用、评价、选拔)、薪酬管理、绩效管理等方面的现状和特点,分析优劣及原因,并针对存在问题提出相应的改进措施,以达到提高员工专业素质,促进公司发展的目的地。
一、公司员工基本情况
现有职工共人,其中正式员工人,非正式员工人。
(一)年龄结构:35周岁以下的人,36-40周岁的人,41-45周岁的人,46-50周岁以上人,50周岁以上的人。
(二)学历结构:硕士研究生人,占%;大学本科人,占%;大学专科人,占%;中专及以下人,占%。其中,第一学历为硕士人,占%;大学本科人,占%;大学专科的人,占%;中专的人,占%。
队伍中,按现工作岗位统计,岗位共人。其中岗位人,本科人,大专人,中专人;管理岗位人,硕士人,本科人,大专人,中专人,中专及以下人;岗位人,本科人,大专人,中专人。
(三)薪资水平方面:月薪5000元以上的人,占总人数的%;月薪3000-4000元的人,占总人数的%;月薪20xx-3000元的人,占总人数的%;月薪20xx元以下的人,占总人数的%。
二、公司人员管理中存在的问题
结合我所学的专业,认为当前人力资源管理中还存着一些问题:
(一)缺少全面性,培训机制存在误区
人员的选取、配置和使用是否合理,这是关系到企业发展成败的大事,国内外诸多成功公司如海尔、宝洁、丰田等公司在人员的合理化配置上都下足了功夫。在全球化的经济浪潮环境下,企业要想在现有市场与规模的基础上有更长远的发展,必须在适应环境的同时进一步为企业注入新的力量。我觉得公司在培训的问题上存在错误认识:(1)认为培训费时、无用,或认为培训是下属自己的事,于是敷衍了事,目标与结果差异很大;(2)培训计划制定不够完善,出现培训方法的选择和培训过程中的沟通不利、缺少关于培训结果的考核机制等问题;(3)培训内容、时间、人员选择不当,目标制订不当,导致培训工作无法健康运行。
(二)激励机制存在不足,评估需完善
激励作为人力资源管理的一个重要环节,其作用效果的好坏直接影响到企业的生产率水平高低和发展程度。公司对激励制度的设计与执行缺少相应的灵活性,结果导致员工的积极性得不到相应提高,企业缺乏竞争力。绩效评估是人力资源管理的重要组成部分和管理者的重要管理控制工具。公司在评估过程中由于系统不完善,运行方法不当而产生一些问题:(1)缺少必要的沟通,导致上下级之间沟通不良,意见分歧,矛盾激化;(2)培训力度不够导致评估主体对待评估内容的判定不够客观;(3)缺少相应的信息反馈和投诉系统,导致评估结果失去预期作用;(4)评估标准和评估方法的选择不够全面、准确、适当,依照企业具体相关评估内容和相关需要而定,否则会导致评估结果不够客观公正,达不到满意效果;(5)负责人对评估的作用、意义和评估成功的定义理解不足,导致评估过程表面化,未能发挥评估系统的重要作用。
(三)薪酬与福利管理的合法性有待提高
薪酬与福利是员工劳动所得、生活费用的来和保障,是推动企业战略目标实现的重要工具,其设计与相关制度安排一直是人力资源管理中最受关注的问题之一。然而,在具体运营中暴露出来的一些问题,却严重侵害了个人利益和公司利益,使两极分化程度进一步加深。比如说在工资上,现在普遍使用两分或三分制,就是将工资部分打卡,作为基本保险凭证,部分以现金形式发放。这样一来,减少企业保险费用支出和税款费用支出,增加员工个人负担量,从而使员工相应的福利保险数额减少。再有,员工的自我保护意识差,满足于解决温饱问题,而忽视了法律规定范围内的和企业依据环境应当相应提供的基本福利保障。
三、改进措施
(一)正确认识管理意义,提升人才优势
要促进公司的发展,我们的思想观念必须与时俱进,要引进先进的管理理念,自觉改变不合时宜的思想观念、思维方式,进而改革不合时宜的工作方式方法。人力资源具有稀缺性和不可替代性,重视人的价值、尊重人、关心人、培养人,破除重物轻人消极等待意识。ibm的创建人汤姆斯丁沃特森说:“你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,但只留下我的那些人,我就可以重建ibm。”可见人力资源的开发利用对经济发展起着决定性的作用,人的素质决定了效率,人不仅要管理还必须不断开发挖掘其潜力。目前,加紧研究公司人力资源发展战略,应当着眼于现有的人力资源整合、挖潜、提高,以适应新形势下公司履行职能的需要。
同时,在管理过程中,必须把“以人为本”的思想切实运用于实际工作中,改变传统的以事为中心的方法和观念,注重员工的利益需求,变控制为尊重,变管理为服务,始终将人放在核心的位置,追求人的全面发展,以便充分调动员工的积极性和创造性,使人才优势成为竞争优势。
(二)大力创新管理机制,提升员工发展机会
人力资源开发是一项系统工作,既要横向的人员规划,招聘、培训、薪资、生涯等整合,也要纵向的公司发展战略与人力资源开发战略的整合。公司人力资源开发与管理机制的创新主要应从以下方面着手:
1.充分发挥人力资源管理职能,从加强人力资源调研、人力资源开发、人力资源科学配置和人力资源长远规划人手,转变人事管理职能,真正体现“以人为本”的核心,实现人力资源的科学开发和优化配置,把人才用好、用活。
2.要进一步建立和完善能上能下的竞聘上岗制度、公平竞争的员工优化组合制度、人尽其才的岗位交流制度,营造一种有利于人才发展空间的良好环境。
3.建立双重职业生涯路径,向专业技术人员提供与管理人员相等的职业发展机会。双重职业生涯路径模式提供两条或多条平等的晋升阶梯,一条是管理通道,另外的是技术通道,几种阶梯层级结构为平行关系(同目前的行政级别多层次一样,技术岗位的阶梯也可以是多层次的)。在双重职业生涯路径下,能够晋升到中、高层职位的员工数量增加了,避免了挤“独木桥”,让各类型岗位上的员工都有更多的发展机会。员工可选择其职业发展方向,可以继续沿着技术生涯路径向上攀升,或转而进人管理职业生涯。
4.搞好技术职务系列评审工作,真正建立起有公司特点的系统内专业技术职务系列。具体来说,技术职务级别可多层次。行政职务可优先从取得相应技术级别或更高级别的人员中聘任;当技术人员担任管理职务时,其待遇按级别与行政职务两者之中较高的标准执行。各级技术人员的数量占员工总数比例由人力资源管理部门根据各单位每年有关职数的要求报上级单位核定。在技术职务的晋级上,应坚持“工作任务和研究成果相结合”原则;在技术职务的聘任和使用上,应坚持“级别能升能降、人员能进能出”的原则;在技术成果的考核上,应坚持“既重视数量,更重视质量”的原则。
(三)构建持续培训机制,促进员工素质提高
培训是人力资源开发的重要环节和主要途径,只有加强培训,改进培训方法,积极探索并运用有利于培养人才实践能力和创新能力的方法,才能培养出更多的具有整体素质和创新能力的员工。
1.合理利用现有的培训资源,统筹规划培训经费,制定长期、系统的培训规划,明确不同层次的员工培训的要求,突出重点,提高培训质量,体现培训价值。
2.合理选择培训项目,对症下药,改善人才层次与结构。培训项目是人力资源开发的直接落脚点,选择培训项目必须考虑人才培训需求、培训的价值取向、培训的课程设置和培训的实际效果。
3.建立“学习型单位”,使员工队伍素质与时俱进。建立学习型单位必须有一套切实可行的学习培训激励制度,单位要求学,职工愿意学,才能达到目的。因此,我们可以考虑建立培训“学分制”,以增强员工的学习动力和积极性,形成良好的学习氛围和激励机制,保证培训质量和队伍素质的不断提高。
(四)完善绩效考核机制,加强绩效管理
绩效管理在人力资源管理系统中处于核心的位置,它把人力资源的各项功能整合为一个内在联系的整体,并通过为员工设定个人目标从而与组织的整体目标和战略相联系。同时,绩效管理为员工的薪酬制定、培训、晋升、工作安排和来年的目标设定提供依据,为人员招聘和选拔提供参考。根据绩效评估的结果进行提升和工作调换的用人制度比传统的用人制度更加合理和科学。
(五)建立激励约束机制,调动员工积极性
激励过程是一个满足需要的过程,有效的激励机制不仅能调动人的积极性,而且是提高效率和效益的关键。哈佛大学威廉詹姆士教授研究发现,在缺乏激励的环境中,人员的潜力只发挥出20%一30%,仅能保住饭碗,但在良好的激励机制下,同样的人员可发挥80%一90%的潜力。激励可分为奖励激励、危机激励、文化激励、考核激励几个方面。激励是管理者需要掌握的非常重要,也是非常复杂和有挑战性的技能。人力资源管理必须将组织目标与个人目标相结合,物质激励与精神激励相结合,外在激励与内在激励相结合,充分激发员工的工作主动性、积极性与创造性。
(六)努力改善工作环境,关爱员工生活
组织全行员工进行体检,在坚持自愿的前提下,联系社区为员工注射甲流疫苗,为员工生日送上鲜花表示祝贺,开展困难职工送温暖活动,送上组织的关怀。同时与工会、共青团一起开展各类活动,丰富职工的业余文化生活,成立篮球队、足球队,定期训练、比赛,组织开展“读书月”活动、“我为发展作贡献”演讲比赛等活动,促进公司凝聚力。
人力资源管理在管理领域的扩大和在管理环节的提前等表现,使人力资源管理在企业管理中发挥着越来越重要的作用。人力资源管理在实际运作中需要不断创新,其核心是在企业管理中如何最大限度地调动员工的积极性。根据企业自身情况,建立行之有效的鼓励员工创新的竞争机制才是人力资源管理的根本所在。
草资源调查报告篇3
前言:
简要背景说明(课题是如何提出来的)“水是生命之源”。由此可知道水对人类的生活有多重要。如果没有水,人类将无法生存于世;如果没有水,那么植物就不能生存,大自然的“空调”也将关闭。
随着科学的发展、时代的进步、人口数量的急剧增长,地球上人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态环境受到破坏,生态系统也会随之遭到破坏,环境问题已从地域性走向全球性,人类必须爱护地球,共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。据资料介绍,当今世界上有80多个国家,约20亿人口正面临着水资源危机。其中26个国家约3亿人口正生活在缺水状态中,到20xx年,还将增加8个国家。在我国600多座城市中,有300多座城市缺水,其中严重缺水有108座。造成缺水原因有两方面:一是水资源时空分布不均匀,二是水体污染。在我国每年排放污水总量360亿吨,其中80%以上未经处理,直接排放水域,使河流、湖泊、水库遭受不同程度的污染。水是生命的源泉,没有水,我们的生活将无法继续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题,那么我们家乡的水资源状况如何呢?针对这个问题,我们决定以 “生命之源――水”为基础,设计一次综合实践活动,对家乡的水资源进行一次调查。
一.调查目标
通过本次活动,让同学们了解我国水污染的现状,了解保护水资源的重要作用,是同学们都来关心,保护家乡水资源。知道水污染的危害及主要要原因。
二.调查过程
1、调查时间:20xx年5月1号-3号;
2、社会调查的地点:农林大学闽江段;
3、调查对象:农大段闽江
4、调查方法:询问居民、现场试验、实地考察 、查找资料
5、调查组成员:魏梦伟、林奖、李星桦
6、调查内容:对农林大学闽江段的江面的垃圾堆积程度、闽江江水清澈或污浊程度、闽江重金属污染情况、福州工、农业对闽江的影响等。
7、调查过程:
第一步:我们花了1天的时间进行了实地调查,绕了农林大学这段的闽江来回的观察以及询问了在这江岸路上的行人们。
第二步:然后网上查找了有关闽江近几年来水污染情况和其具体污染数据。
第三步:对我们调查的结果进行整合分析得出结论以及对闽江水污染问题提出建议。
三.调查结果分析
(一) 我国水资源的现状
1.水资源紧缺:
我国如今的水资源现状是不容乐观的,我国虽有水量2.8万亿立方米,但人均水资源仅2300立方米,相当于世界人均的1/4,被列为世界上最贫水的13个国家之一。1998年我国人均水量为2251立方米,预测到2030年我国人口增至xx 亿时,人均水资源量将降到1760立方米。专家预言,2010年后我国将进入严重缺水期,2030年我国缺水将达400亿立方米到期500亿立方米。供水量不足,给城市生产、生活造成极大影响。我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水本分困难。每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。水资源的总量严重短缺。
我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均量的1/4,居世界第109位。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方水资源的1/4。据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主,或者两种水源混合使用,有些城市因地下水过度开采,造成地下水位下降,有的城市形成了几百平方公里的大漏斗,使海水倒灌数十公里。
2.水资源污染:
关于水资源污染现象我们着重调查了我们学校周边的闽江:
(1)农大段闽江江面污染情况
经过我们一天的实地调查发现在农大段闽江这数千米的范围内江面上漂浮的垃圾非常的多,有的是从这段上游漂流下来的生活垃圾。还有在这段学校区人口众多,学校这一路上许多推车卖小吃、烧烤的一到晚上热闹非凡,也留下了一地的垃圾和污油水,有的就就地倒入了闽江;另外,在附近的居民有的也习惯性的将一些垃圾投入了江中。
(2)闽江江内有机污染情况
根据市环保局的检测数据我们发现福州城区内对内河水质监测表明,氨氮、五日生化需氧量、高锰酸盐指数、溶解氧、ph是福州城区内河的主要污染项目,它们的污染负荷占全市内河的90%以上闽江有机污染比较突出,其中氨氮的污染尤为严重,监测河流氨氮年均值均超过地表水v类标准。
(二)存在问题的原因分析
1.关于水资源紧缺的原因分析:
1).一些地区不顾自身的水资源条件,盲目发展高耗水、高污染项目;一些缺水城市也在热衷于建设大草坪、水景观;有的城市甚至认为推进节水会影响投资环境,把低水价作为招商引资的优惠条件;有些水资源相对丰富的地区,没有充分重视节水问题,缺乏居安思危的意识。
2).节水设施的投入严重不足。一些城市在开发新水源上,舍得投入大量资金,却不重视节水,更舍不得投入,一方面国家和人民花巨资给城市调水,另一方面水却在白白的流失。据对408个城市的统计,2002年全国城市公共供水系统(自来水)的管网漏损率平均达21.5%,全国城市供水年漏损量近100亿立方米。
3).水价改革不到位,不足以促进节约用水和污水再生利用,节水器具难以推广;污水再生利用缺乏市场条件,污水再生利用设施建设缓慢。水价对企业供水成本的有效约束机制尚未建立,成本和水价相互攀升,导致已建成的污水处理设施,有相当一部分不能正常运行。
4).宣传教育力度不够,公众节水意识不强,浪费水资源的现象普遍存在,还没有形成全社会节水的良好风气。
5).供水企业改革进展滞后。供水企业长期存在的体制和机制问题没有根本解决,政企、政事不分,依赖政府思想严重,核算管理粗放,缺乏节水降耗的内在动力。
2.关于闽江水污染的原因分析:
1).污染祸首是畜禽养殖业
畜禽养殖业污染产生量大、处理和利用率低,农药化肥过量使用。据不完全调查测算,去年全省畜禽养殖污水年产生量为6亿吨,排放的氨氮、化学需氧量等主要污染物分别是工业废水的17.9倍和14.8倍,生活污水的4.36倍和4.25倍。全省每年平均每公顷农田施用氮肥393公斤、磷肥143公斤、农药39.6公斤,氮肥施用量远远超过全国化肥施用量警戒线(每公顷225公斤)。 据初步分析,我省化肥流失进入水体的总氮、总磷分别占各类污染来源的40.1%和36.3%。省环境监测中心站调查表明,在闽江流域各断面均检出30多种有机氮、有机磷除草剂和杀虫剂。
2).污水处理厂普遍超标排放
据悉,去年我省城市生活污水处理率和垃圾无害化处理率仍较低,污水处理率为39.7%(比全国平均水平低2.3个百分点)。目前闽江流域兴建的污水处理厂普遍存在超标排放的现象,超标主要有粪大肠菌群悬浮物、化学需氧量、总磷、总氮等。在该流域已建成的生活垃圾处理场均不同程度存在外排渗滤液和地下水超标现象。此外,目前该流域生活污水排放和污水管网不配套也影响了闽江的水质。
3).滥建水电站使自净能力下降
据不完全统计,闽江流域大中型水电站达29座,还有大量小水电站,仅南平市范围内就有已建、在建和拟建小水电站183个,其中大部分没有办理环评和环保审批手续。
在闽江流域大量开发水电站改变了流域的自然特性,使江河一定程度上变为湖库,水流减缓,水体自净能力明显下降;另外,大部分电站没有按要求保证最小的下泄量,也是造成水质下降的重要原因。
4).持续干旱闽江水质富养化
持续干旱少雨使流域水量明显减少,也在一定程度上影响了闽江的水质。从去年以来,受罕见的持续干旱少雨的影响,导致闽江流域水量明显减少,水流变缓、水体污染、水质富养化客观上为水葫芦的生长提供了有利环境,导致目前闽江流域许多地方水葫芦泛滥。
5).闽江流域企业污染出现反弹
据了解,目前闽江流域分布着大量排污口,在这些排污口中,日排10吨以上废水的工业排污口有676个,省有关部门调查发现,闽江流域部分工业企业出现污染反弹现象,存在擅自停运污染治理设施、私设暗管、偷排漏污水入江等现象。 据我们调查者段江面垃圾产生的主要原因是这段将有的江岸改成了游园沙滩或向里添沙石不符合生态园林以及导致有许多的不文明市民和游客将垃圾丢入了闽江。许多沿江个别畜蓄养殖场,在利益驱使下直接向闽江排污等等问题,导致了闽江水质大幅度下降;另外闽江人为库泊化,不符合生态规律。水口水库建成后,上下游的水质都变差了。水电对水生态环境的负面影响,主要有:引水式电站,这样厂坝之间的河道形成脱水段,从而影响该河段的水生态环境;水电站为了调峰,停机蓄水不泄流、泥沙运动规律等。据调查农林大学的污水处理站运行时常处于超负荷状态,南区站在下安建设期间已停运,处理水质难以达标以及设施老化处理污水效果差和老校区的雨污河流系统导致了排入闽江的污水中的污染物指标不过关还带入了一系列的地表垃圾,这也是这农大这段闽江被污染的一个重大原因。
四.建议:
针对我国水资源的现状,针对要让我国的水重见晶莹,能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议:
1. 宣传节水:充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传,让环保意识深入人心。
2. 我们中队成立“护河劝导小队”,对污染水资源行为进行劝告。
3. 生活节水:
①提倡循环用水;
②推广节水器具;
③少使用洗涤剂和清洁剂。
4. 农业节水:
①减少农药、化肥的使用;
②转变作物品种,多种植耐旱、耗水量少的作物。
5. 工业节水:
①提高水的利用率;
②要求污水经过处理后,达标排放。
6. 希望政府加强监督管理,并增加投资,兴建绿色工程。
部门行动
①环保部门全力整治
闽江水质逐年下降的问题已引起省委、省政府的高度重视,10月28日,省委副书记、省政府常务副省长黄小晶已就此作了重要批示。11月1日,接到批示后的当天,省环保局就迅速派出省环保局分管领导赶赴三明、南平、福州市,组织沿江环保部门进行调查。
②省环保局着手编制保护规划
目前省环保局已着手编制流域水环境保护规划,并建议省政府调整充实闽江流域水环境综合整治领导小组,组织编制并批准实施闽江流域水环境保护规划和管理办法,要求闽江流域各级政府和各有关部门分年度落实整治措施。
五.结语:
主要包括:此次调查的收获,是否达到了预期的目标,取得了什么成果,还存在哪些方面的不足:今后改进的措施等。
草资源调查报告篇4
摘要:大沽河是一条令人骄傲的河流。古往今来,无数文人墨客为之倾倒。诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致,然而,回看今朝,大沽河当年的风采已经完全褪去。现在只剩下一条经常断流、被挖的坑坑洼洼的河基,与漂着塑料袋、垃圾袋的臭河。
记得小时候大沽河里有许多生物,鲫鱼,嘎拉,说不上名字的`各种生物。究竟是谁,将大沽河变成了现在这个模样?我们又该怎样治理?
关键词:大沽河水污染治理
相关背景:雨露滋润禾苗壮,万物生长都离不开水。水是构成生命的基本单位,是生命的起源地。俗话说:“人可三日无食,但不可一日无水。”这句话形象的道出了人类生存对淡水的依赖。医学测量显示,水在人体主要器官中所占的比例是相当大的,占人体总重的70%!地球表面70%被水覆盖,但是淡水资源仅占所有水资源的2.5%。将近70%的淡水固定在冰层中,还有一部分淡水渗透在土壤里或深层地下中,无法被人类使用。既然水资源这么重要,但还会有人去污染它呢?
在我们生活的村庄【城市】中,水的污染现象是十分严重的。有工业对它的污染,农业对它的污染,生活废水对它的污染……在我们人类生产活动造成的水体污染中,工业废水导致的水体污染现象最为严重。
工业污染的罪魁祸首就是工业废水不达标排放,它占工业排出的污染物的大部分。工业废水中所含的污染物因工厂种类不同而千差万别。从工厂排出的污水中含有大量的重金属,如汞,镉,铅,铬等等及其它有毒有害物质。这些东西对我们人身体伤害是非常大的,如铅就会使人导致贫血、神经错乱,还会影响儿童的智力发育,导致智力下降。铬会使人的皮肤溃疡、致癌,甚至死亡。
业污染对水体的污染也很大。因为近年来农药、化肥的使用量日益增多,而且使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收,其余绝大部分残留在土壤里。这些残留的农药和化肥通过降雨,不但会经地表径流的冲刷流入河流中,造成水体的富营养化,使水中的生物死亡,还会渗入地表水,对当地居民的用水造成影响。
当然,城市污染源也不容小视。它主要来源于生活污水,是我们日常生活中产生的各种污水的混合液。其中也包括厨房、洗涤室、浴室和厕所等地排出的污水。据统计,世界上仅城市污水就多达500立方公里!
解决方案:
根据组内讨论,我们将活动分为五步:
1.将4人小组分为两队并商议确定个人任务及研究方向。
2.收集河水样,附近工厂资料并汇总。
3.对收集的浐河水进行研究,并结合材料推测其中污染物。
4.将研究结果与资料结合,并利用所学知识得出减少浐河水污染,净化浐河水源的方法。
1.在排出口用直径与管道相同的铁网,用来网住未被前方拦住的垃圾。
2.将水通入水泥池内,用氯气对水进行曝气消毒。
3.将消过毒的水通入下一个池子,池子是由带活性炭的可拆卸墙壁构成。
4.最后再将水通过管道排入河中。
建议厂子搬迁到大沽河周围150米以外。
经过这次研究与调查,我们探过重重迷雾,发现污染河水的其实就是我们人类自己。让我们从现在做起,珍惜、保护水资源。等待着沽河的下一次变化。
草资源调查报告篇5
水是人类生存和生态环境的基本要素,是人们生活和工农业发展不可取代的重要基础。我们身体中有四分之三都是水。如果没有水喝,我们几天就会渴死,动、植物没有水就不能生存。虽然地球大部分都被水覆盖着,但人类能饮用的水却不多,只占水的总储量的百分之三左右。我们虽有长江、黄河两条大河,但水资源不算丰富,有些地区还缺水。在我的家乡孝丰,西苕溪穿城而过,水资源十分充足,所以大家对节约用水的观念非常淡薄,一些浪费现象得不到遏制、
我对本镇水资源利用做了一个调查,把用水浪费情况归纳如下:
一、废水不能回收。
就拿我外婆家的那条小河来说。听长辈说,以前这里的水非常干净,清澈见底,妇女淘米、洗菜,夏天小孩子在里面游泳……自从上游建了织布厂、化工厂之后,河水逐渐被污染了。据调查,每年一到旺季,产量不断提高,大量的工业废水通过管道就无情的流入河水中,黄色的废水魔鬼般地吞食了清澈干净的水源。一到夏天,就有一股难闻的味道。井水也开始变黄了,如果再这样下去就直接影响人们的生活用水,这是多么严峻的事实啊!我们应做到废水回收利用,尽量减少直接排放。因为污染水源就是浪费水源。
二、水的浪费惊人。
长期以来,人们普遍认为水“取之不尽,用之不竭”,不知道爱惜,将水白白浪费。我们要知道自来水并不是自来的,还要经过工人们辛勤劳动得来的。自来水的成本也很大,一吨水共需要9角8分3毫钱的成本,既然自来水来自不易,我们就应该更加珍惜。可人们偏不珍惜每一滴水。
如在学校,每天同学们都要去洗手间,还有些同学用手堵住水龙头,比赛谁喷的远,越玩越起劲,毫不在乎。上课了,最后走的谁又会把水龙头关了呢?还有就是大便池的抽水阀门损坏了,每天抽水不停,浪费严重。
在工厂,工人们不仅浪费水,而把水龙头开得很大。他们认为是公家水,不花自己的钱。随着城市的发展,在建设中浪费水的现象也是惊人,自来水龙头不关的事情屡见不鲜。
家庭中经常遇到抽水马桶或水管坏的现象,可偏偏有人不及时修理,难道水就那么不值钱吗?特别是消防栓由于年久失修或被车辆撞坏,自来水像喷泉一样从地下涌出来,流进下水道,一连几天,也无人问津,从而造成水的大量浪费。人们对水源如此浪费,难道不使我们深思吗?
三、不能做到一水多用。
有的工厂排出的污水,可以用氯化硫消毒后循环再使用的,可是他们不仅不进行处理,而且还把干净的水源给污染了,如果他们把废水重新使用,不但减少污染,而且节约了不少的水,这样不是一举两得吗?家庭中,淘米水可以浇花,洗澡水可以洗马桶等。如果每个家庭不仅一水多用而且装上节水设备就更好了。比如节水龙头、节水马桶等,这样就为节水做了一份贡献了。
为了能更好的保护水资源,我建议:
1、要大量的植树造林。
2、希望能像日本,把6月1日定位城市节水日。
3、每个家庭、工厂都要装上节水设备。
4、在各新闻频道宣传节约用水。
5、在学校组织节约用水的小队。
6、在公共场所贴上有“节约用水”等宣传标志。
水是生命之源,请节约每一滴水,因为江河并非万古流。
